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张小娟

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：安徽中医药大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语精读
  • 1篇大学英语精读...
  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇英语精读
  • 1篇英语精读教学
  • 1篇精读
  • 1篇精读教学
  • 1篇记忆
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法
  • 1篇长时记忆
  • 1篇传统教学
  • 1篇传统教学法

机构

  • 1篇安徽中医药大...

作者

  • 1篇杨方林
  • 1篇张小娟

传媒

  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
PBL教学法对大学英语精读教学长时记忆学习效果的评价被引量：2
2013年
本文通过与传统教学法相比较,研究以问题为基础的教学模式PBL在英语精读教学中对学生短时和长时学习效果的影响。采用任意方式确定实验组和控制组,一年的实证研究发现学期末和一年后PBL组学生的考试成绩明显高于传统教学组(P<0.05);学生在学习主动性、语言表达及检索资料的能力、学习兴趣等方面提高的人数比例,PBL教学组高于传统教学组(P<0.05)。研究显示PBL教学法对课程内容的长时记忆更牢固持久,学生对教学效果的主观评价满意度较高。
张小娟杨方林
关键词：PBL教学法英语精读传统教学法
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