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赵天骄

作品数：5 被引量：51H指数：4
供职机构：四川大学华西公共卫生学院更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇生命
  • 3篇生命价值
  • 3篇生命价值观
  • 3篇价值观
  • 2篇地震
  • 2篇心理
  • 2篇少年
  • 2篇投射测验
  • 2篇青少年
  • 2篇中学生
  • 2篇汶川地震
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理投射
  • 1篇心理状况
  • 1篇信度
  • 1篇信度研究
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇生心
  • 1篇中学生心理

机构

  • 5篇四川大学
  • 1篇香港中文大学

作者

  • 5篇廖强
  • 5篇沈丽琴
  • 5篇李朝英
  • 5篇张建新
  • 5篇都佳
  • 5篇赵天骄
  • 4篇温圆圆
  • 2篇于肖楠
  • 2篇刘德辉
  • 1篇徐海港
  • 1篇裴晓迪
  • 1篇王玲
  • 1篇陈磊
  • 1篇徐海岗
  • 1篇裴小迪
  • 1篇江玲
  • 1篇涂学刚
  • 1篇付登金

传媒

  • 5篇预防医学情报...

年份

  • 3篇2009
  • 2篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
汶川震后灾区中学生心理健康状况研究被引量：26
2008年
目的了解"5·12"汶川大地震后灾区中学生的心理健康状况及心理需求分析。方法选取汶川大地震后灾区的1所中学,采用自填问卷方式。对该中学20个班(毕业班除外)共980名中学生进行心理状况调查。结果中学生抑郁、焦虑和PTSD阳性率分别为35.4%、51.7%和44.3%,有42.7%的中学生主观上有心理咨询服务需求。女生在抑郁、焦虑、PTSD和心理咨询服务需求上高于男生。结论中学生中存在反映情绪障碍的心理问题。震后女生在心理影响程度和范围上均高于男生。应针对中学生的生理特点和心理需求情况,及时开展有效的心理疏导工作。
温圆圆张建新刘德辉于肖楠廖强都佳赵天骄徐海岗裴晓迪沈丽琴李朝英陈磊
关键词：汶川地震中学生心理健康
青少年生命价值投射测验(LPT)的初步编制被引量：8
2009年
目的初步编制《青少年生命价值投射测验》(Teenager's Life-value Project Test)。方法采用德尔菲法进行图片分类和评分,通过投射测验收集资料,利用因子分析的方法来确定各维度的构成。结果根据因子分析的结果对维度和条目进行了修订,最终确定了敬重生命、恐惧死亡、担忧他人生命和关爱他人4个维度。结论《生命价值投射测验》采用图片投射方法测量研究对象的生命价值观,不受识字水平的限制,不受语言表达能力的限制,易于操作,结果可量化,适用于个体和群体的研究与评价。
张建新赵天骄江裕朝刘曦都佳廖强沈丽琴李朝英
关键词：生命价值观投射测验
青少年生命价值投射测验信度研究被引量：8
2009年
目的评估青少年生命价值投射测验(Teenager's Life-value project test LPT)的信度。方法选取成都市某中学104名中小学生为对象进行投射调查,对其中56名学生间隔2周后进行重测。结果LPT间隔2周的重测信度为0.958,pearson分半信度为0.7575,同质性Cronbachα系数为0.7907。结论LPT有良好的重测信度、内部一致性信度和折半信度,其效度有待于进一步分析。
赵天骄张建新都佳刘曦廖强温圆圆沈丽琴李朝英
关键词：生命价值观测验信度
汶川地震后1月成都市区中学生心理状况被引量：12
2008年
目的了解汶川地震后成都市区中学生心理状况,为教育部门和学校采取针对性的心理干预提供依据。方法采取随机整群抽样的方法在成都市区选取3324名中学生,做自填式问卷调查。结果中学生焦虑、抑郁和创伤后应激障碍检出阳性率分别为30.6%、22.6%和22.1%;学生焦虑和创伤后应激障碍从范围和程度上均体现女生高于男生、初中生高于高中生的趋势。结论汶川地震给成都市区中学生造成了心理影响,应该对成都市区中学生开展心理干预,在心理干预过程中要根据不同的性别、年级和情绪障碍的不同方面制定针对性的方案。
廖强张建新付登金涂学刚江玲王玲于肖楠刘德辉徐海港温圆圆赵天骄都佳裴小迪沈丽琴李朝英
关键词：心理状况汶川地震
教管所青少年生命价值观现状分析被引量：4
2009年
目的了解教管所青少年的生命价值观现状,为今后开展生命价值观教育提供依据。方法用《生命价值投射测验》(LPT)对44名少教人员及随机整群抽样抽取的成都市某普通中学210名初中男生进行心理投射调查,并同时对少教人员进行问卷调查。结果少教人员和普通初中男生在敬重生命、恐惧死亡、担忧他人生命以及关爱他人4个维度的得分分别为6.57±4.15、17.32±4.69、12.05±5.89、14.05±4.92和9.83±2.79、18.10±3.86、14.00±5.46、15.46±4.11,少教人员得分均较普通初中男生得分低,特别是敬重生命的得分差异最为显著。结论少教人员较普通初中男生持极端的生命价值观—漠视生命,在青少年中针对性的开展生命价值教育是非常急需和必要的。
都佳张建新赵天骄蒋献娟黄丽佳廖强温圆圆沈丽琴李朝英
关键词：青少年生命价值观心理投射
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