都佳 作品数:9 被引量:54 H指数:4 供职机构: 四川大学华西公共卫生学院(华西第四医院) 更多>> 相关领域: 医药卫生 哲学宗教 更多>>
汶川地震后1月成都市区中学生心理状况 被引量:12 2008年 目的了解汶川地震后成都市区中学生心理状况,为教育部门和学校采取针对性的心理干预提供依据。方法采取随机整群抽样的方法在成都市区选取3324名中学生,做自填式问卷调查。结果中学生焦虑、抑郁和创伤后应激障碍检出阳性率分别为30.6%、22.6%和22.1%;学生焦虑和创伤后应激障碍从范围和程度上均体现女生高于男生、初中生高于高中生的趋势。结论汶川地震给成都市区中学生造成了心理影响,应该对成都市区中学生开展心理干预,在心理干预过程中要根据不同的性别、年级和情绪障碍的不同方面制定针对性的方案。 廖强 张建新 付登金 涂学刚 江玲 王玲 于肖楠 刘德辉 徐海港 温圆圆 赵天骄 都佳 裴小迪 沈丽琴 李朝英关键词:心理状况 汶川地震 青少年生命价值投射测验(LPT)的初步编制 被引量:8 2009年 目的初步编制《青少年生命价值投射测验》(Teenager's Life-value Project Test)。方法采用德尔菲法进行图片分类和评分,通过投射测验收集资料,利用因子分析的方法来确定各维度的构成。结果根据因子分析的结果对维度和条目进行了修订,最终确定了敬重生命、恐惧死亡、担忧他人生命和关爱他人4个维度。结论《生命价值投射测验》采用图片投射方法测量研究对象的生命价值观,不受识字水平的限制,不受语言表达能力的限制,易于操作,结果可量化,适用于个体和群体的研究与评价。 张建新 赵天骄 江裕朝 刘曦 都佳 廖强 沈丽琴 李朝英关键词:生命价值观 投射测验 青少年生命价值投射测验信度研究 被引量:8 2009年 目的评估青少年生命价值投射测验(Teenager's Life-value project test LPT)的信度。方法选取成都市某中学104名中小学生为对象进行投射调查,对其中56名学生间隔2周后进行重测。结果LPT间隔2周的重测信度为0.958,pearson分半信度为0.7575,同质性Cronbachα系数为0.7907。结论LPT有良好的重测信度、内部一致性信度和折半信度,其效度有待于进一步分析。 赵天骄 张建新 都佳 刘曦 廖强 温圆圆 沈丽琴 李朝英关键词:生命价值观 测验 信度 汶川震后灾区中学生心理健康状况研究 被引量:26 2008年 目的了解"5·12"汶川大地震后灾区中学生的心理健康状况及心理需求分析。方法选取汶川大地震后灾区的1所中学,采用自填问卷方式。对该中学20个班(毕业班除外)共980名中学生进行心理状况调查。结果中学生抑郁、焦虑和PTSD阳性率分别为35.4%、51.7%和44.3%,有42.7%的中学生主观上有心理咨询服务需求。女生在抑郁、焦虑、PTSD和心理咨询服务需求上高于男生。结论中学生中存在反映情绪障碍的心理问题。震后女生在心理影响程度和范围上均高于男生。应针对中学生的生理特点和心理需求情况,及时开展有效的心理疏导工作。 温圆圆 张建新 刘德辉 于肖楠 廖强 都佳 赵天骄 徐海岗 裴晓迪 沈丽琴 李朝英 陈磊关键词:汶川地震 中学生 心理健康 卫生服务项目目标的制定(续二)——具体目标制定中的四个关系 2006年 张建新 兰亚佳 徐宝华 周鼎伦 陈波 都佳 张光贵关键词:卫生服务 卫生服务项目目标的制定(续三)——具体目标制定中的四个关系 2006年 张建新 兰亚佳 徐宝华 周鼎伦 陈波 都佳 张光贵关键词:卫生服务 教管所青少年生命价值观现状分析 被引量:4 2009年 目的了解教管所青少年的生命价值观现状,为今后开展生命价值观教育提供依据。方法用《生命价值投射测验》(LPT)对44名少教人员及随机整群抽样抽取的成都市某普通中学210名初中男生进行心理投射调查,并同时对少教人员进行问卷调查。结果少教人员和普通初中男生在敬重生命、恐惧死亡、担忧他人生命以及关爱他人4个维度的得分分别为6.57±4.15、17.32±4.69、12.05±5.89、14.05±4.92和9.83±2.79、18.10±3.86、14.00±5.46、15.46±4.11,少教人员得分均较普通初中男生得分低,特别是敬重生命的得分差异最为显著。结论少教人员较普通初中男生持极端的生命价值观—漠视生命,在青少年中针对性的开展生命价值教育是非常急需和必要的。 都佳 张建新 赵天骄 蒋献娟 黄丽佳 廖强 温圆圆 沈丽琴 李朝英关键词:青少年 生命价值观 心理投射 卫生服务项目目标的制定(一)——目标确定的方法 2006年 随着管理体制与理念的变化,越来越多的公共卫生工作不是通过行政命令或任务的形式下达到实施机构,而是通过项目的方式委托到实施机构。就公共卫生领域而言,项目主要有两种方式,一是提供卫生服务,一是科学研究。无论是卫生服务或科学研究,都需要制定实施计划和方案,这就需要确定项目的目标。项目的目标决定了项目的方向、范围、策略和措施,目标的设定恰当与否,直接关系到项目评审能否通过、实施能否顺利和评估能够客观。作者在参加评审各类卫生项目的实施计划和方案的工作中,总结了如何制定卫生服务项目的目标。讲座分为三个部分:卫生项目目标确定的方法,卫生服务项目具体目标制定中的四个关系,卫生服务项目目标的分解。 张建新 兰亚佳 徐宝华 周鼎伦 陈波 都佳 张光贵关键词:卫生服务