孙晓莹
- 作品数：8 被引量：48H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 美国教育法律中的学生权利及其保障研究被引量：3
- 2006年
- 从20世纪60年代开始,美国的公立学校开始注意学生法律的问题,其中学生的权利问题尤其受到关注。美国学生法律中的学生权利问题涉及到的方面很广泛,包括学生权利的程序性保障,学生的言论和自由表达的权利,有关停学、开除和转学方面的权利,避免体罚的权利,学生的隐私权等比较重要的方面。从这几个有代表性的方面来谈学生的权利问题,对于研究、探讨学生权利的发展问题很有现实意义。
- 孙晓莹梁宗华
- 关键词：教育法规学生权利
- 赫尔巴特教学理论在近代中国的发展及影响
- 赫尔巴特的教学理论在自19世纪初随着各种渠道被引入中国，使中国的传统教育发生十分深刻的转变。特别是其教学论中的“五段教学法”对中国的课堂教学的教学理念、教学方式等都产生了影响，成为当时教师教学的主要模式。从历史的角度，对...
- 孙晓莹
- 关键词：近代教育史教学理论课堂教学
- 论儒家思想在高校和谐校园构建中的价值被引量：2
- 2007年
- 和谐是儒家思想中的精髓。在当前我国构建和谐社会的大背景下,进行高校和谐校园建设意义非同一般。在构建和谐校园过程中,需要运用儒家关于和谐思想的论述,从三个方面努力实现校园的和谐:一是校园的人际和谐,包括师生之间、教师之间、生生之间的和谐关系;二是校园的环境和谐,即校园的硬件环境与软件环境的和谐;三是校园的管理和谐。践行儒家和谐思想,可以达到实现整体校园和谐的目的。
- 赵伟孙晓莹
- 关键词：儒家思想和谐社会和谐校园
- 孔子教育传播思想与实践探析被引量：2
- 2005年
- 孔子既是一位先师先哲,同时也是一位杰出的教育传播者。他认为,作为一名教育传播者,首先要具备良好的修养和传播技巧,这是搞好教育传播的前提。另外,在进行教育传播时,书籍是主要的媒介。在教育传播的对象上,采用“有教无类”的传播原则。在教育传播的内容方面,则是以“仁”为核心。孔子以此为据,一生都在付诸教育传播活动,对后世影响很大。从传播学角度探究孔子的教育思想,既可以开阔教育理论研究的视野,又可以为传播学的研究提供理论依据。
- 赵伟孙晓莹
- 关键词：孔子
- 德国职业教育对我国职业教育发展的启示被引量：24
- 2006年
- 德国之所以成为世界经济强国是与它职业教育的良好发展密不可分的。从其职业教育的基本制度——双轨制到其职业教育的管理,从其完备的职业教育立法、完善的职业教师培训制度到重视学生实践的能力,这些都是德国职业教育的成功经验。从这些经验当中可以找到适合于我国职业教育发展的东西。
- 孙晓莹
- 关键词：职业教育双轨制教育发展教育立法
- 萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判被引量：5
- 2006年
- 美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论传入我国后,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。但是,道德领导理论的文化内核与中国传统文化内核并无契合性,而且中国的道德困境使道德领导理论无法扎根立足,最重要的是,道德领导理论不能满足和适应中国教育管理实践的需要。因此,萨氏的道德领导理论在中国没有适应性。
- 马焕灵孙晓莹
- 关键词：教育管理
- 萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判被引量：7
- 2006年
- 2002年以来,美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论开始传入中国,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。但是,道德领导理论的文化内核与中国传统文化内核无契合性,而且中国的道德困境使道德领导理论无法扎根立足,最重要的是,道德领导理论不能满足和适应中国教育管理实践需要。基于以上认识,萨氏的道德领导理论在中国没有适应性。
- 马焕灵孙晓莹
- 关键词：道德领导适应性
- 萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判被引量：5
- 2006年
- 2002年以来,美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论开始传入中国,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。但是,道德领导理论的文化内核与中国传统文化内核无契合性,而且中国的道德困境使道德领导理论无法扎根立足,最重要的是,道德领导理论不能满足和适应中国教育管理实践需要。基于以上认识,萨氏的道德领导理论在中国没有适应性。
- 马焕灵孙晓莹
- 关键词：道德领导适应性
