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易婷
作品数:
2
被引量:3
H指数:1
供职机构:
湖南师范大学教育科学学院
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发文基金:
湖南省高等学校教学改革研究项目
博士科研启动基金
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相关领域:
哲学宗教
文化科学
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合作作者
袁金秀
湖南师范大学教育科学学院心理学...
吴鑫德
湖南师范大学教育科学学院
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2篇
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1篇
压力源
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生活压力事件
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中学教师
1篇
倦怠
1篇
教师
1篇
高师新生
机构
2篇
湖南师范大学
作者
2篇
易婷
2篇
袁金秀
1篇
吴鑫德
传媒
2篇
社会心理科学
年份
2篇
2010
共
2
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被引量排序
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角色领悟与中学教师职业倦怠
被引量:3
2010年
近30年来对中学教师职业倦怠的研究,重点在于探讨中学教师职业倦怠的现状,很少聚焦于寻找解决办法。对于"角色领悟",这种解决教师职业倦怠的可能途径之一的研究更是稀少。本研究重点在于探讨全面、正确的中学教师角色领悟对缓解中学教师职业倦怠的作用。
袁金秀
吴鑫德
易婷
关键词:
中学教师
职业倦怠
高师新生生活压力事件调查研究
2010年
为增进高师学生心理健康并针对性地开展心理健康教育工作,本研究采用问卷法,对200名大一学生日常生活压力事件进行问卷调查。结果表明:不同的生活事件对学生的影响是不同的。大一新生日常生活压力事件主要是来自生活环境方面,校园人际方面以及学业前途等方面。其中,在"异性交往与性问题"、"纪律或法律行为"上对男生的影响显著高于对女生的影响(P<0.05);在"生活改变与环境"上对女生的影响显著高于对男生的影响(P<0.05);在"家庭关系与变故"上对独生与非独生学生的影响有显著性差异(P<0.05)。
易婷
袁金秀
关键词:
高师新生
生活压力事件
压力源
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