李国兰
- 作品数：6 被引量：65H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试析工匠精神的演变与发展被引量：3
- 2018年
- 随着空间和时间的变化,工匠精神显现的程度是不同的。其中,产品品质的归属、劳动对象、工作环境发生了变化,技能代表着的工匠精神的核心内涵、养成手段是不变的。因此,在人才培养过程中注重"师傅"角色的作用、技能和素养的融合培养、多元主体的协同培育,是工匠精神培育的有效途径。
- 李国兰
- 现代学徒制视阈下工匠精神的培育被引量：31
- 2016年
- 工匠精神内涵是职业素养,表现在从业人员对品质的追求。在经济转型中,国家为了培育高素质高技能人才开始了现代学徒制的试点。追踪溯源,工匠精神和现代学徒制存在着密切联系,通过现代学徒制中规范的制度、"双师型"教师的影响、校企文化的融合的有效方式来塑造工匠精神,培育具有工匠精神的人才,促进中国经济转型。
- 李国兰高军
- 关键词：校企文化融合现代学徒制
- 高等职业院校学生工匠精神的培育研究
- 在国家职业教育改革进入深水区阶段,经济发展对高技能高素质人才的需求日益增长的背景下,工匠精神的关注度持续升温,工匠精神在传统学徒制中表现得淋漓尽致,在德国双元制中被传承和融合得很好。为此,在我国职业教育中如何才能很好的传...
- 李国兰
- 关键词：高等职业院校
- 文献传递
- 儿童职业启蒙教育探析——基于皮亚杰认知发展阶段论被引量：11
- 2017年
- 职业启蒙教育作为职业教育的初级阶段,其开展有利于引导儿童树立正确的职业价值观,增强职业教育吸引力,缓解职业教育生源缺乏的问题并为职业教育做好文化宣传。皮亚杰儿童认知发展阶段论从儿童的认知发展特点出发,将儿童的认知发展分为四个阶段,不同认知发展阶段的儿童,其职业启蒙教育的内容和形式也应有所区别。此外,我国职业启蒙教育需要通过政策保障、学校课程与活动的开展以及家庭职业引导等途径帮助儿童形成正确的职业价值观,发挥职业启蒙教育在职业教育中的重要作用。
- 李秀天李国兰
- 关键词：儿童
- 基于实践共同体的工匠精神培育研究被引量：4
- 2017年
- 以莱芙和温格提出的"学习是实践共同体合法的边缘性参与"为基点,分析了实践共同体与工匠精神存在的共性,即参与性、情境性、身份认同,继而探讨工匠精神的培育路径:注重构建师徒关系、搭建情境化实训场所、联通校企文化达成身份的转化。
- 李国兰李秀天
- 关键词：实践共同体情境化身份认同
- 人口结构变化下现代学徒制技能人才供给途径
- 2017年
- 在经济转型升级过程中,伴随着人口老龄化系数的增长、适龄劳动力数量的减少、学龄人口减少、人口的产业分布结构调整,人口结构也在发生变化。人口结构变化对职业教育技能人才的质量、供需平衡、终身教育等方面提出了挑战,职业教育中现代学徒制的开展是应对这一挑战的重要途径。现代学徒制是基于校企合作之上、严格技能标准下,在理实一体化的教学中进行的技能人才培养,可以有效提升技能人才的质量,提高技能人才与产业人员的匹配度,促进产业转型升级和经济发展。
- 李国兰高军
- 关键词：人口现代学徒制
