您的位置: 专家智库 > >

游建华

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:贵阳学院教育系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教师
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇新建地方本科...
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇院校
  • 1篇基于教师
  • 1篇建本
  • 1篇教师心理
  • 1篇教师心理健康
  • 1篇教师心理健康...
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业发展
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校

机构

  • 2篇贵阳学院
  • 1篇贵州师范学院

作者

  • 2篇游建华
  • 1篇胡韬
  • 1篇李卫英
  • 1篇阳红

传媒

  • 1篇天津工程师范...
  • 1篇贵阳学院学报...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于教师职业发展的SITTI模式述评
2006年
对皮尔斯(Pierce)和汉思克(Hansaker)提出的教师参与的学校变革(school innovation through teacher interaction SITTI)模式进行了介绍和评论,探讨了SITTI模式对我国教师职业发展的启示:以教师为本;学校与教师协调发展和学校与教师可持续发展。
李卫英游建华
关键词:教师职业发展
新建地方本科院校教师心理健康状况调查研究——以贵州为例
2010年
随着社会经济的发展,高校改革不断推进,大学教师的心理健康问题也得到积极的关注。通过随机取样,选取贵州新建地方本科院校的433名教师为研究对象,进行问卷调查,对所得数据进行分析,高校教师自评健康总体良好,而自评焦虑和抑郁得分相对偏高,说明高校教师的心理处于亚健康状态,值得关注。t检验表明,抑郁在性别方面差异显著,焦虑在不同的科类上差异显著。单因素方差分析说明,教师的抑郁和心理、社会健康受教龄、学历、职称和经济收入影响,焦虑受职称的影响。在调查研究基础上,提出促进教师心理健康的相应对策。
阳红胡韬游建华
关键词:新建本科院校高校教师心理健康
共1页<1>
聚类工具0