王艳
- 作品数：12 被引量：8H指数：2
- 供职机构：桂林航天工业学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目国家社会科学基金广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种基于AI的聋哑人士语音手势识别方法
- 本发明属于手势识别技术领域，提供了一种基于AI的聋哑人士语音手势识别方法，采集聋哑人士的手势特征后，通过计算模型将手势特征的二维坐标信息还原三维坐标信息；利用手势特征降维，通过手部骨架模型与手指结构数据，计算各手指间的角...
- 王艳周亚飞
- 动漫专业大学生职业兴趣的调查研究
- 2017年
- 兴趣是人们学习和工作的基础,它影响着职业的选择以及工作成就感和幸福感。论文以霍兰德提出的六种职业兴趣类型为基础,将动漫专业的就业方向进行了详细的整理和划分,形成了"动漫就业方向——兴趣分类表"。通过改进的霍兰德职业兴趣量表对高校的动漫专业大学生进行测量,了解学生的职业兴趣所属类别,为其自我认识和就业选择提供参考。将性别、生源地、录取类别、绘画基础等因素对职业兴趣的影响进行了相关分析并对结果进行研究,在转变教育理念、加强艺术素养教育、注重专业实践等方面提出改进策略。
- 李香勇王艳
- 关键词：动漫大学生
- 雅斯贝尔斯教育视野的思政课教学启示被引量：1
- 2021年
- 思想政治理论课是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主渠道.如何充分发挥思想政治理论课的引领作用,带动学生积极参与到课程学习中,实现从学到思的转变,进而实现深度教学,已成为亟待我们解决的问题.本文运用雅斯贝尔斯"自由、对话、生成"教育理念,指导"网络教学课堂教学实践教学"三位一体混合式教学,通过分析思想政治理论课教学各环节的教学要素,搭建个性与开放的网络教学平台、对话与成长的课堂教学讲台、知识与情感内化的实践教学舞台,从而为实现课程育人目标架构了理论框架,引领课程走向深度教学.
- 王艳李香勇
- 关键词：雅斯贝尔斯思想政治理论课混合式教学
- 学习分析的研究现状审视及未来路向思考——基于2011-2022年LAK论文的可视化分析被引量：1
- 2023年
- 十多年来,学习分析的发展为描述学习过程细节、洞察学习发展趋势、评判学习参与效果、开展学习成绩预警等方面提供了有效帮助。“学习分析与知识国际会议”(LAK)作为唯一以学习分析为主题的顶级国际性学术会议,致力推动学习分析的前沿研究,也汇集了学习分析最新的实践研究成果,是学习分析研究的风向标。为了更清晰地了解学习分析的研究现状,探寻未来的发展路向,文章对ACM数据库收录的2011-2022年LAK长论文进行收集与整理,并运用CiteSpace对论文的合作网络、文献共被引、研究主题聚类等方面进行可视化分析。结果发现存在的主要问题有:学习分析作者、机构以及国家的合作与交流逐渐增加,而合作结构却比较松散;学习分析在高校研究广泛,却较少关注K12教育,并且在教育实践中的应用不够深入;学习分析研究主题虽然更加多元并贴合研究热点与现实发展,但是新技术在学习分析中的应用较为滞后,二者发展的融合度不足。基于此,学习分析的未来发展要着重从以下方面开展思考:打破研究边界,实现学科间深度融合;深化现实应用,关注用户的切实需求;结合新兴技术,优化教育和教学过程。
- 李香勇王艳
- 关键词：LAKCITESPACE
- 大学生数字化阅读素养的现状研究——基于四省五校的调查被引量：2
- 2022年
- 数字化阅读已经成为人们普遍采纳的阅读方式。大学生即将走上社会,其数字化阅读素养水平对学习及今后的工作和生活起到了重要的作用。该研究通过自制《大学生数字化阅读素养调查问卷》,从阅读态度、阅读投入度、阅读工具应用、阅读水平、阅读策略运用、阅读管理及阅读行为规范等七个维度,了解大学生数字化阅读的素养水平。调查结果发现,大学生数字化阅读素养状况整体水平还需提高,女生阅读素养水平要低于男生,大一新生对数字化阅读的态度低于其他年级,大学生数字化阅读行为还不够规范等。针对调查结果,提出提升大学生综合素养、培养大一新生数字化阅读适应性、规范数字化阅读行为等相应策略。
- 李香勇王艳
- 关键词：大学生
- 慕课发展路向审思:远程教育哲学视域被引量：3
- 2019年
- 理性审视现有的慕课认识和实践发现,存在特征解释式界定模糊、文本课程思维窄化、流程化实施与课后辅导不力等认识偏差与实践缺陷。回溯历史发现,慕课在本质上是远程教育发展的新阶段、新样态和新展现。从远程教育哲学上讲,借助高质量的课程材料、适切的交互和适当的学习支持与服务,实现教与学的再度整合是其应然之义。因此,“优化课程材料,为学习建构高质量‘学材’”“重建教学交互,营造师生相遇场所”“健全支持服务,增强学习者学习自觉”“创新应用方式,塑造立体化学习场域”是慕课发展的应然路向,只有这样,慕课才能扬长避短,实现良性发展。
- 卢强郑晓旭王艳
- 关键词：发展路向学习支持服务
- 大学新生学习风格与学习适应性关系的调查研究
- 2018年
- 本文探讨不同学习风格的学习者在学习适应性上的差异程度,认为大学新生的学习适应性整体处于一般水平,在学习动机和学习能力方面的适应略显不足;发散型学习者在学习动机维度的适应上显著低于适应型、同化型和聚合型;发散型与适应型在教学模式维度的适应水平方面显著低于同化型和聚合型;在环境影响的适应水平上,同化型显著高于发散型和聚合型。提出要注重学习适应水平,加强动机引导和能力培养;关注学习风格特点,探索个性化教学策略。
- 王艳李香勇
- 关键词：大学新生
- 产教融合背景下职业教育混合式“金课”建设研究——基于教育生态学的视角
- 2024年
- 产教融合催生出职业教育混合式教学新生态。课程建设是职业教育人才培养的落脚点,产教融合背景下的职业教育混合式“金课”应具备三个维度五个方面的特征:思政融合,实现价值引领;市场导向,强调职业特性;理实一体,坚持能力本位;多维互动,促进智慧生成;精准评价,优化教学管理。在教育生态学视角下,职业教育混合式课程建设主要存在“生态位”失衡,“限制因子”明显,“花盆效应”影响以及生态链不完善四方面的困境。未来需要通过完善生态系统环境、平衡生态系统结构、优化系统“限制因子”、打破“花盆效应”壁垒和遵循生态竞争机制,以更好地促进职业教育混合式“金课”的建设。
- 张妮王艳黄柳萍
- 关键词：职业教育混合式教学教育生态学
- 我国学习分析的十年发展现状及未来路向
- 2023年
- 学习分析在我国已历经十年发展,为人们深入理解学习细节、开展学习预测、实施学习干预提供了有效的帮助。为了解十年来我国学习分析的研究进展,发现存在的问题,为后续的发展提供建议和借鉴,该研究以2012-2021年中国知网发表的学习分析核心论文作为数据来源,运用CiteSpace对文献开展作者合作网络、机构合作网络及研究热点的知识图谱分析。同时,结合文献的梳理与研读,发现我国学习分析在各方面开展了积极探索,既关注理论研究,也注重实践应用,既研究了方法和工具,也探讨了宏观政策与技术伦理。进而,归纳出我国学习分析的发展过程出现合作交流欠缺、技术研究偏向、研究深度不足、忽视政策伦理等问题。由此,提出我国学习分析应该促进协同创新、回归教学本质、注重实践引领、支持全面发展等未来发展的建议。
- 李香勇王艳
- 关键词：CITESPACE
- 生态学视域下高校动漫人才培养环境的构建
- 2017年
- 动漫产业作为一个快速发展的新兴文化创意产业,在我国的经济发展和文化建设中发挥着重要的引领作用。支撑动漫产业持续发展和兴盛的重要力量是人才,因而加强人才队伍建设、培养高质量人才就显得尤为重要。然而动漫人才的质量和社会需求之间形成了错位,造成这种错位的因素是多方面的,深入了解这些因素的作用机制,发挥各因素对人才培养的积极促进作用具有重要的意义。本文以高校动漫人才为研究主体,通过生态学的视角探讨人才培养环境的各要素对人才培养的支撑作用,并提出相关建议。
- 李香勇王艳
- 关键词：生态学动漫
