赵海娟
- 作品数：7 被引量：15H指数：3
- 供职机构：天津外国语大学滨海外事学院更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 形貌修辞学观照下的文学翻译研究——以鲁迅作品英译为例被引量：3
- 2018年
- 文学翻译是艺术化的翻译,不仅要达意,更要传情,使读者体悟到原作字句之外的情致意蕴。情致意蕴由文本的各种形式体现出来。形貌修辞是通过辞的形貌达到以形取胜、以貌示意艺术效果的修辞行为,其翻译效果关乎文学作品审美价值的再现程度。本文以鲁迅作品英译为例,从字体字形、标点符号、图形符号、排列方式等方面阐释了形貌修辞在文学翻译中的应用,指出译者应善于根据题旨意境对形貌修辞进行再现甚或再造,以减少文本美学价值的流失,实现文学翻译形神皆似的审美过程再现。
- 赵海娟杨俊峰
- 关键词：形貌修辞文学翻译
- 同伴互评在英语专业翻译教学中的应用研究被引量：3
- 2020年
- 以英语翻译专业学生为研究对象,通过设计翻译教学文本,开发测量评价工具,开展了一学年的同伴互评教学实验,并对同伴互评在翻译教学中的应用效果及原因进行了探讨。结果表明同伴互评反馈结果利用率较高,能有效提高学生成绩,教学效果在翻译方向上无显著差异,并能有效区分并帮助学生超越最近发展区。据此同伴互评具有良好的教学推广价值。在此基础上对同伴互评的作用成因进行了系统分析,指出同伴互评发生作用在于注重过程,在过程中通过个人参与、同伴互助和教师指导多种途径激发学生潜能,切实提升翻译水平。
- 赵海娟
- 关键词：同伴互评翻译教学最近发展区
- 基于二维标准的高等教育学科结构实证研究被引量：1
- 2012年
- 高等教育内涵式发展战略要求学科结构面向社会需求,优化调整,实现与经济社会协调发展。依据学科结构与经济发展相关数据,利用典型相关分析和协整检验方法,从学科结构与经济发展的适合性及其对经济发展的促进性两个维度对学科结构进行实证研究,得出了我国高等教育学科结构整体上适应经济发展需求、部分学科与经济发展适应性不高、人力资本投资收益低于社会预期等结论,并根据结论给出了相应的学科结构优化方向。
- 杨亮李全生赵海娟
- 关键词：学科结构实证研究
- 形貌修辞研究史略
- 2022年
- 形貌修辞是一种功能独特的修辞样式,对其进行系统研究之于整个修辞领域极具提升价值。以发展历史为分析脉络,对东西方形貌修辞的滥觞与发展进行系统梳理,探究考证了中外文坛巨擘关于尚奇、辞格、辞趣、形貌、变异、铺排、色彩、丰裕等形貌修辞语言现象的见解与争鸣,从历史渊源,理论体系、西方探索、文学应用四个方面概括了现有研究的成就,并展望了形貌修辞研究的发展趋势,认为理论基础的多学科性、运作机制的科学严密性将成为未来研究热点。
- 赵海娟
- 关键词：形貌修辞研究史
- 应用技术型地方高校英语专业同伴互评教学模式探究——以翻译教学为例
- 2021年
- 应用技术型地方高校的职业导向性内在要求教学方式向实践性转变,英语专业教学更是呼唤对“动手”和“动口”能力教育的理性回归。同伴互评是一种新型实践教学模式,通过开发测量工具、策划翻译文本等系列进行针对性设计,将其应用于英语翻译教学。实践表明,同伴互评能激发学生潜能与合作热情、提升翻译实战能力,对应用技术型地方高校英语专业教学改革具有很好的借鉴意义。
- 赵海娟
- 关键词：同伴互评英语专业教学模式
- 基于语料库的英语专业等级考试阅读语篇难度对比研究被引量：5
- 2017年
- 阅读理解是英语专业四级和八级考试的重要组成部分。利用语料库语言学相关检索软件,从词汇和句法两个层面对专四和专八阅读语篇难度进行对比研究,分析具体差异,并据此提出相关教学建议:教师应根据学生不同的学习阶段,对词汇、句法以及语篇等教学重点和教学策略进行调整,进而提高英语专业学生的相关技巧与阅读能力。此外,也为未来英语专业等级测试提供新的研究角度。
- 高博赵海娟
- 关键词：语料库语言学
- 英汉互译同伴互评反馈模式测量评价表的编制开发被引量：4
- 2016年
- 作为一种突出学生主体地位的教学新模式,同伴互评在英语写作教学中得到广泛应用,但在翻译教学中相关研究却刚刚起步。编制开发英汉互译同伴互评反馈模式测量评价表,并依据量表进行教学实验,以此促进同伴互评教学模式在英语专业翻译教学中的应用,给学习者提供科学规范、简便易施的测量工具。
- 赵海娟
- 关键词：英汉互译同伴互评信度
