路浩
- 作品数：9 被引量：18H指数：2
- 供职机构：北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 发展性计算障碍存在相互独立的非符号和符号数量加工缺陷
- 越来越多的证据表明发展性计算障碍儿童表现出基本数量加工(非符号和符号数量)的缺陷。然而,到目前为止,还没有研究探讨关于计算障碍这两种数量加工类型的关系。在本研究中,北京地区1556名8-11岁的儿童参加了一系列的数学认知...
- 路浩赵晖卫薇周新林
- 关键词：发展性计算障碍点阵
- 发展性计算障碍儿童心理旋转及短时记忆研究
- 发展性计算障碍是一种特殊的学习障碍,患有发展性计算障碍的儿童虽然智力水平及教育环境正常,但在基本数量加工能力上存在障碍,并缺乏对数字的基本直觉认识。在发展性计算障碍的研究中,与其相关因素的研究是研究者关注的一个重点。研究...
- 李小溪路浩赵晖
- 关键词：发展性计算障碍心理旋转短时记忆
- 文献传递
- 发展性计算障碍存在相互独立的非符号和符号数量加工缺陷
- 越来越多的证据表明发展性计算障碍儿童表现出基本数量加工(非符号和符号数量)的缺陷。然而,到目前为止,还没有研究探讨关于计算障碍这两种数量加工类型的关系。在本研究中,北京地区1556名8-11岁的儿童参加了一系列的数学认知...
- 路浩赵晖卫薇周新林
- 关键词：发展性计算障碍点阵
- 发展性计算障碍儿童心理旋转及短时记忆研究
- 发展性计算障碍是一种特殊的学习障碍，患有发展性计算障碍的儿童虽然智力水平及教育环境正常，但在基本数量加工能力上存在障碍，并缺乏对数字的基本直觉认识。在发展性计算障碍的研究中，与其相关因素的研究是研究者关注的一个重点。
- 李小溪路浩赵晖
- 关键词：发展性计算障碍心理旋转短时记忆
- 基本数量加工在算术发展中的作用
- 路浩赵晖杨红卫薇周新林
- 非符号数量加工的脑激活特异性
- 数量认知是数学认知研究领域的核心问题。非符号数量的变化，往往伴随着面积，密度和元素大小等物理维度的变化。人们是否真的能够提取数量信息还是仅仅根据其相应物理维度的变化来判断数量，人们对于数量的加工是否具有与加工其物理维度所...
- 杨红赵晖赵倩路浩
- 关键词：特异性
- 数学认知与学习的脑科学研究进展及其教育启示被引量：13
- 2012年
- 近年来,随着科学技术,特别是影像学技术的快速发展,脑科学与认知科学呈现出蓬勃发展态势,同时数学认知的脑科学研究也取得了大量的重要研究成果,主要表现在早期数学学习经验对脑功能具有塑造作用、计算障碍的顶内沟结构或功能缺陷的脑机制、语言对数学认知的作用具有层次性、数学与空间能力在顶叶的密切关系以及数学的性别差异脑机制探析五个方面。数学认知脑科学研究为理解数学学习的本质以及教育实践提供了如下启示:重视儿童早期经验对大脑的数学功能的塑造作用;充分发挥语言、空间能力在数学学习中的作用,针对男女生倾向于使用不同的认知策略,制定适合其自身的学习策略;对患有计算障碍的儿童,教师需要掌握一些针对这些孩子的特殊的教学方法。
- 路浩周新林
- 关键词：数学认知脑与认知科学数学教育
- 非符号数量加工的脑激活特异性
- 数量认知是数学认知研究领域的核心问题。非符号数量的变化,往往伴随着面积,密度和元素大小等物理维度的变化。人们是否真的能够提取数量信息还是仅仅根据其相应物理维度的变化来判断数量,人们对于数量的加工是否具有与加工其物理维度所...
- 杨红赵晖赵倩路浩
- 关键词：特异性
- 发展性计算障碍的基本数量加工缺陷及一般认知特征被引量：6
- 2015年
- 本研究应用考察视听通道下非符号、符号数量加工及符号与非符号转换能力的基本数量加工能力测验,测查北京市2057名一至六年级小学生的基本数量加工能力及发展特征,并筛查存在基本数量加工能力缺陷的计算障碍儿童,分析其认知能力特征。结果发现,儿童的基本数量加工能力随年级增长不断发展完善,在五、六年级趋于平稳;存在基本数量加工能力缺陷的计算障碍儿童,在计算成绩上显著低于普通儿童,而在一般认知能力上无显著性差异。以上结果表明,对于计算障碍儿童,未来研究需重点关注其基本数量加工能力缺陷,并及时进行有针对性的干预训练。
- 李小溪杨佳欣路浩王芳赵晖
- 关键词：发展性计算障碍
