您的位置: 专家智库 > >

李小溪

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇发展性计算障...
  • 2篇短时记忆
  • 2篇心理旋转
  • 2篇记忆
  • 2篇儿童

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇闽江师范高等...

作者

  • 3篇赵晖
  • 3篇李小溪
  • 3篇路浩
  • 1篇杨佳欣
  • 1篇王芳

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇第十六届全国...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
发展性计算障碍儿童心理旋转及短时记忆研究
发展性计算障碍是一种特殊的学习障碍,患有发展性计算障碍的儿童虽然智力水平及教育环境正常,但在基本数量加工能力上存在障碍,并缺乏对数字的基本直觉认识。在发展性计算障碍的研究中,与其相关因素的研究是研究者关注的一个重点。研究...
李小溪路浩赵晖
关键词:发展性计算障碍心理旋转短时记忆
文献传递
发展性计算障碍儿童心理旋转及短时记忆研究
发展性计算障碍是一种特殊的学习障碍,患有发展性计算障碍的儿童虽然智力水平及教育环境正常,但在基本数量加工能力上存在障碍,并缺乏对数字的基本直觉认识。在发展性计算障碍的研究中,与其相关因素的研究是研究者关注的一个重点。
李小溪路浩赵晖
关键词:发展性计算障碍心理旋转短时记忆
发展性计算障碍的基本数量加工缺陷及一般认知特征被引量:6
2015年
本研究应用考察视听通道下非符号、符号数量加工及符号与非符号转换能力的基本数量加工能力测验,测查北京市2057名一至六年级小学生的基本数量加工能力及发展特征,并筛查存在基本数量加工能力缺陷的计算障碍儿童,分析其认知能力特征。结果发现,儿童的基本数量加工能力随年级增长不断发展完善,在五、六年级趋于平稳;存在基本数量加工能力缺陷的计算障碍儿童,在计算成绩上显著低于普通儿童,而在一般认知能力上无显著性差异。以上结果表明,对于计算障碍儿童,未来研究需重点关注其基本数量加工能力缺陷,并及时进行有针对性的干预训练。
李小溪杨佳欣路浩王芳赵晖
关键词:发展性计算障碍
共1页<1>
聚类工具0