宋静
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：太原科技大学更多>>
- 发文基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 团体正念认知疗法对大学生焦虑症的干预研究
- 2023年
- 目的:本研究采用实证干预研究,探讨了正念认知疗法在缓解和减轻大学生焦虑症方面的有效性。方法:通过学生自评和专业人员评定相结合的方式,选取22名焦虑测试得分较高的学生作为研究对象,随机分为实验组(12人)和对照组(10人),通过15次系统训练,检验正念认知疗法对大学生焦虑症干预的实际效果。结果:正念干预治疗后,实验组焦虑评分优于对照组(P<0.05)。结论:正念干预在减轻焦虑症状方面具有积极作用,或可长期改善焦虑患者的生活质量。
- 李娜罗小萍宋静
- 关键词：焦虑症大学生焦虑自评量表
- “印象整饬”理论在“形势与政策”课教学中的应用
- 2013年
- "形势与政策"课具有思想政治教育的重要功能。从"印象整饬"理论出发,任课教师可以通过自身形象、知识体系、教学情境,以及消极印象的修复等印象整饬技巧,传递教师在教学过程中的正能量和积极影响力,并与学生形成正合力,提高"形势与政策"课教学的有效性。
- 宋静李梅丽王慧霖
- 关键词：教学
- “期待视域”下的“形势与政策”课教学被引量：2
- 2012年
- "形势与政策"课在大学生的思想政治教育中担负着重要使命。从"期待视域"的视角出发,教师应充分了解和关注学生的"期待视野",积极探索改进"形势与政策"课教学的方法并促使学生"视野融合",以提高教学的实效性。
- 宋静
- 关键词：期待视域教学内容教学方法
