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杨荣昌

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：上海商学院教务处更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇师专
  • 1篇中学教师
  • 1篇中学教师继续...
  • 1篇教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇高中教师

机构

  • 2篇南阳师范学院
  • 2篇上海商学院

作者

  • 2篇刘凯
  • 2篇杨荣昌

传媒

  • 1篇南阳师范学院...
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学教师继续教育课程满意度的调查与分析——基于河南、浙江、广西三省(区)的数据
2014年
通过对河南、浙江、广西三省(区)1710位中学教师继续教育满意度的调查,结果发现:教师对继续教育课程满意度一般,且表现出不均衡分布的特点;教师对课程类型、课程内容的满意度在多个特征上存在显著差异。应加快公共课程及"教育科学研究"课程研发,支撑教师更高层次的可持续专业发展;加强课程设计与实施中的分类指导,提高教师培训工作的个性化水平;重视教师岗位培训和骨干教师培训课程建设,提高培训成效。
杨荣昌刘凯
关键词：中学教师继续教育
河南省高中教师专业成长需求的调查研究
2014年
教师专业成长需求分析是教师培训系统中不可或缺的组成部分。本文从教育理念、知识、能力三个维度对河南省688名高中教师的专业成长需求进行了调查和分析,并依据需求分析提出了旨在提高教师培训针对性和实效性的意见和建议,如高度重视教师专业成长中的迫切需求、积极引领教师专业成长及培育相关需求、推进教师专业成长需求分析的专业化,等等;以期为河南省高中教师培训的长远发展提供策略支持。
刘凯杨荣昌
关键词：高中教师教师专业成长
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