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刘凯

作品数:15 被引量:18H指数:3
供职机构:南阳师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题河南省教育科学“十五”规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 6篇教育
  • 3篇教师
  • 2篇单独驱动
  • 2篇义务教育
  • 2篇柔性体
  • 2篇自由端
  • 2篇教育实习
  • 2篇纺锤体
  • 2篇出入口
  • 2篇穿孔
  • 1篇大众化
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇新建地方本科...
  • 1篇研究生培养
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育经费
  • 1篇义务教育经费...
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园教师

机构

  • 14篇南阳师范学院
  • 2篇上海商学院

作者

  • 14篇刘凯
  • 2篇叶铁
  • 2篇杨荣昌
  • 1篇刘霄
  • 1篇陈文涛
  • 1篇程国文
  • 1篇郭家增

传媒

  • 4篇南阳师范学院...
  • 1篇资源导刊
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇大学(学术版...
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇大学教育
  • 1篇2007年中...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 3篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
农村儿童入学决策的实证分析
在加入教育资助变量后,对农村儿童入学决策具有显著影响的因素减少;但家庭外出打工人员比例、教育机会成本、学校生均经费、年龄、民族等变量对入学决策在不同水平上仍有显著影响。政府应继续加大教育资助力度,改善农村学校办学条件,关...
程国文刘凯
关键词:农村儿童
文献传递
中学教师继续教育课程满意度的调查与分析——基于河南、浙江、广西三省(区)的数据
2014年
通过对河南、浙江、广西三省(区)1710位中学教师继续教育满意度的调查,结果发现:教师对继续教育课程满意度一般,且表现出不均衡分布的特点;教师对课程类型、课程内容的满意度在多个特征上存在显著差异。应加快公共课程及"教育科学研究"课程研发,支撑教师更高层次的可持续专业发展;加强课程设计与实施中的分类指导,提高教师培训工作的个性化水平;重视教师岗位培训和骨干教师培训课程建设,提高培训成效。
杨荣昌刘凯
关键词:中学教师继续教育
“三结合、双协同”教育实习模式的探索与实践被引量:6
2008年
"三结合、双协同"教育实习模式以优化高师人才培养方式为目标,通过高师院校、教育行政部门、实习基地学校共建实习基地,高校教师与中小学教师协同指导教育实习的措施,推动了高师教育由封闭走向开放,从根本上解决了高师生实习难的问题,全面提升了高师生的教师职业技能,为培养创新型师资进行了有益的尝试。
陈文涛刘凯
关键词:教育实习实践教学
对农村义务教育经费保障新机制的审视
在我国现行的政治、经济体制下,各级政府财政能力相当有限,利用公共资源支持义务教育的发展在当前财政格局下面临相当大的压力;但目前农村义务教育经费保障机制改革局限于财政投入机制的调整,故本文认为这次改革不能从根本上解决我国义...
刘凯
关键词:义务教育经费保障财政投入
文献传递
宝石学专业发展、定位与核心课程探讨被引量:7
2021年
宝石学是地质材料衍生的应用型本科专业,主要研究宝石的性质合成、鉴定分级、优化处理、勘探开采、研究开发、加工设计、评估营销等,专业定位为地质学、材料学与加工贸易交叉的理工科专业.然而,由于材料类本科教学质量国家标准中缺少专业核心课程示例,某些院校开设宝石学专业招收理工科学生,却通过产品设计专业课程来培养珠宝首饰设计人才,致使专业定位不准,培养目标和专业方向不符.因此,我们依据专业特点与材料类本科教学质量国家标准初步探讨了宝石学专业的核心课程,建议有关部门规范宝石学专业培养目标与课程设置,避免由于专业定位不准导致毕业生学无所长,同时也为其他交叉学科的专业定位与本科教学质量国家标准制订提供有益借鉴.
郭家增刘凯王笑梅
关键词:宝石学核心课程
义务教育学校绩效工资政策的偏失与匡正——基于河南省N市的调查被引量:3
2012年
2008年12月,国务院审议并通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》以下简称《意见》,提出建立义务教育学校岗位绩效工资制度的改革目标,旨在依法保障教师收入水平,激发广大教师积极投身教书育人事业,调动教师的积极性、创造性,吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教。
刘凯
关键词:绩效工资制度工资政策偏失
我国义务教育公共支出不均衡状况分析
我国义务教育公共支出城乡、区域不均衡现象一直相当严峻:虽然城乡义务教育生均公共支出的相对差距在缩小,但其绝对差距仍进一步扩大;各省区义务教育生均公共支出的绝对差距也在不断扩大,两极分化现象十分严重。义务教育公平的实现任重...
刘凯
关键词:义务教育公共支出
文献传递
河南省高中教师专业成长需求的调查研究
2014年
教师专业成长需求分析是教师培训系统中不可或缺的组成部分。本文从教育理念、知识、能力三个维度对河南省688名高中教师的专业成长需求进行了调查和分析,并依据需求分析提出了旨在提高教师培训针对性和实效性的意见和建议,如高度重视教师专业成长中的迫切需求、积极引领教师专业成长及培育相关需求、推进教师专业成长需求分析的专业化,等等;以期为河南省高中教师培训的长远发展提供策略支持。
刘凯杨荣昌
关键词:高中教师教师专业成长
新建地方本科院校引入国际教育资本的可行性分析
2011年
以中外合作办学为实践平台,利用国外教育资本的扩张冲动,引入国际教育资本以缓解新建地方本科院校优质高等教育资源匮乏、提升办学水平是可行的。制度风险与经营风险是影响我国高校引入国际教育资本预期收益的主要风险类型。
刘凯
关键词:本科院校国际教育研究生培养教育系统大众化
桐柏山区规划建设国家公园的资源优势及建议
2024年
党的二十大报告中明确提出,要推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设。桐柏山区生态系统具有南北过渡的典型特征,生物多样,且文化旅游、矿产资源和水资源丰富,具备建立国家公园的各类条件。根据《全国生态旅游发展规划(2016—2025年)》,将桐柏山区资源整合规划建设国家公园,实现生态保护与资源开发协调发展,对发展生态文化旅游、自然科普教育与乡村振兴意义重大。
张敏郭家增郭家增
关键词:生态文化旅游科普教育矿产资源生态保护
共2页<12>
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