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路婧

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:广东医学院外语教学部更多>>
发文基金:广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇学生英语
  • 1篇言语符号
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语习作
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇语符
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉符号
  • 1篇四级作文
  • 1篇主义
  • 1篇作文

机构

  • 3篇广东医学院

作者

  • 3篇路婧
  • 1篇杨劲松
  • 1篇刘新光
  • 1篇罗永胜

传媒

  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 3篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从大学生英语习作中的错误看大学英语写作教学
2014年
英语写作是大学生英语教学中一个重要的组成部分,也是衡量学生英语综合水平的一项重要指标。在整个大学教学的过程中,不仅仅是平常的教学和考试,在比较重要的英语四六级考试中,写作也占据了很大的分值,同时对于大学生来说,英语写作也是一项比较难的内容。本文结合目前大学生英语写作的实际情况,简要的分析了学生在写作中常出现的问题和原因,并且分析教师应该如何采取有效的教学手段,激发学生的学习兴趣,提升学生的写作能力。
路婧
关键词:英语习作写作错误英语教学
建构主义下的大学英语“0+X”课程模式
2014年
为了培养能够把英语的语言能力、交际能力和认识能力有效结合的学生,提出"0+X"教学模式。把新入学的大学生依据不同的专业和高考英语成绩进行分班。针对不同的学生,确定不同的教学目标、教学内容等,在授课、作业和测评中体现出差异性。采用"0+X"课程模式可以适应大学英语的发展,为学生今后的学习和工作打下坚实的外语基础。
路婧刘新光杨劲松
关键词:大学英语
大学英语四级看图作文题的多模态分析
2014年
本文以多模态分析框架为理论基础,从视觉符号和言语符号两方面分析一篇大学英语四级看图作文,揭示视觉符号和言语符号作为社会符号共同作用完成表意功能以及在语篇中发挥意义共建作用。本文对于在分析过程中所发现的问题提出了相应的建议。
路婧罗永胜
关键词:视觉符号言语符号四级作文
共1页<1>
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