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周小琴

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：湖北大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德发展
  • 1篇德性
  • 1篇学生历史思维...
  • 1篇养成
  • 1篇师德
  • 1篇师专
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇专业道德
  • 1篇自律
  • 1篇历史教学
  • 1篇历史思维
  • 1篇历史思维能力
  • 1篇教师
  • 1篇教师德性
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业道德
  • 1篇教学

机构

  • 2篇湖北大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 2篇周小琴
  • 1篇吕素珍

传媒

  • 2篇湖北大学成人...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试论学生历史思维能力的培养被引量：1
2008年
历史思维能力是基于自身已有的知识结构、认知方法再现历史事实、解释历史现象、总结历史规律、评价历史事件的一种素养。培养和发展学生历史思维能力是历史教学的主要目标,要进一步发挥教学双主体的作用,牢固树立主动培养历史思维能力的意识,遵循科学规律和方法,采取多种形式培养学生的历史思维。
周小琴
关键词：历史教学历史思维
养成教师德性:教师道德发展的自律境界被引量：7
2008年
本文从分析道德与德性、教师专业道德与教师德性的内涵及其关系着手,认为教师德性是教师道德发展的自律境界,养成良好的教师德性是教师的道德追求。并从四个方面论证了养成良好教师德性的策略:教育教学实践是教师德性发展的基础;自我修养是教师德性形成的基本手段;师德教育有利于促进教师德性发展;优良的环境是良好教师德性形成的环境保障。
吕素珍周小琴
关键词：道德德性教师专业道德教师德性
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共1页<1>
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