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惠震

作品数：11 被引量：20H指数：2
供职机构：西安工程大学网络与信息化管理处更多>>
发文基金：江苏省“青蓝工程”基金资助项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 3篇社会化学习
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇虚拟学习社区
  • 2篇生态
  • 2篇教育
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学生网络
  • 1篇动点
  • 1篇新媒体
  • 1篇学生网络
  • 1篇学习金字塔
  • 1篇学习资源
  • 1篇压缩半群
  • 1篇研究课
  • 1篇研究课程
  • 1篇有效性
  • 1篇社会
  • 1篇社会化

机构

  • 7篇西安工程大学
  • 4篇江苏师范大学
  • 1篇西安电子科技...
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 11篇惠震
  • 3篇王帆
  • 1篇戴体娇
  • 1篇贺慧敏
  • 1篇王利霞
  • 1篇王利霞
  • 1篇杨叶
  • 1篇范钦伟

传媒

  • 2篇陕西广播电视...
  • 2篇广州广播电视...
  • 1篇现代情报
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇纺织高校基础...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇陕西学前师范...
  • 1篇江苏开放大学...

年份

  • 4篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
论微时代的社会化学习被引量：1
2015年
在Web 2.0技术的推动下,学习者在数字"微时代"的网络交往更加频繁,具有时代特征的社会化学习理念应运而生。文章从社会化学习的理念形成入手,分析了"微时代"的社会表现和国外相关理念。在对早期社会学习理论的分析基础上,笔者探讨了正式与非正式学习的关系,提出了社会化学习的概念,并且系统分析了学习者社会化学习的特点和作用;从社会学角度阐述社会化学习对教学改革的推动作用,并强调了社会化学习在促进学习型社会发展中的重要地位。
惠震
关键词：社会化社会化学习
基于翻转课堂理念的微博社群教学实证研究被引量：2
2017年
翻转课堂是将传统课堂课上知识传授、课下知识内化的顺序进行转换的一种教学模式,自诞生之日起就备受教育教育界学者的关注。本研究基于翻转课堂理念,构建基于社群的翻转课堂教学模式,继而选取教育技术学大三学生为课程实验对象,利用微博社群建立学习共同体,并以此为依托进行《新媒体研究》课程的教授,最后结果表明,这种形式的翻转课堂得到了学生的普遍接受,并取得了良好的学习效果。
惠震
关键词：学习金字塔教学模式实证研究
虚拟学习社区的国内研究现状被引量：2
2013年
虚拟学习社区是实现网络教学的一个平台,对虚拟学习社区的理论与实践研究已成为教育技术领域的研究热点。笔者选择中国数据期刊网近十年的文献进行内容分析。通过对已有文章的统计分析,从文献的来源、作者频率以及虚拟学习社区的定义、分类、不同的研究视角(生态学、社会学、知识管理等)、社会网络交互、技术工具支持五大方面对目前国内虚拟学习社区的整体研究进行了把握,并对未来的研究趋势作了展望,以期对虚拟学习社区的研究贡献微薄之力。
王利霞马艳红惠震
关键词：虚拟学习社区
“新浪微群”支持下的课程设计——以“新媒体研究”课程为例被引量：3
2014年
Web 2.0时代,SNS成为大学生广泛进行网络自主学习的主要平台。文章从当代大学生的学习现状入手,综合分析信息化时代网络应用对教学活动的促进与影响。依据学习连续体的教学理念,从知识获取、自主学习、交流协作、教师指导等关键环节设计新浪微群支持下的教学模式,并以江苏师范大学本科生为例进行《新媒体研究》课程教学研究。结果表明,在教师指导下的"微群"学习模式能够促进大学生之间的协作交流,提高大学生的自主学习能力。
惠震王帆杨叶
关键词：教学模式
基于DHCP协议的高校宿舍网络规划被引量：2
2017年
本文以西安工程大学宿舍网络为例,结合笔者的工作经验,同时借鉴兄弟院校的成熟案例,从教师管理和学生使用的双重角度重新规划该校宿舍的网络管理方案,提出DHCP的宿舍上网模式,旨在提高学生用网的用户体验度,减少运维老师处理故障的业务量,最终提升校园网络在高校教育过程中的重要作用。
惠震
关键词：宿舍网络IP地址DHCP
大学生社会化学习的影响因素研究
Web2.0时代，网络学习资源、开放教育资源等共享机制能够服务于传统教学，使得大学生能够在日常的社会活动中接触到丰富的、碎片化的学习资源，促进了大学生网络社会化学习方式的形成。但是，当代大学生并没有完全意识到社会化学习环...
惠震
关键词：网络学习资源大学生社会化学习自我效能
高校教育生态转型之社会化学习被引量：2
2017年
"互联网+"时代的技术发展和教育理念转变了大学生的生活、学习方式,传统的课堂教学无法满足他们对知识的诉求。教育生态的社会化转型包含:教育环境的学习目标泛化;教育内容的生成性发展;课堂教学的线上线下教育整合;教育评价的整体性原则。具有时代特征的、社会认知体验的社会化学习从技术发展角度、群体性认知、个体认知变化和教师指导四个方面促进高校的教育发展,在没有摒弃原有学习理论的巨大成果基础上,旨在从根本上提高大学生的教学质量。
惠震
关键词：教育生态社会化学习
国内微博教育应用研究瞰览被引量：5
2014年
微博以其良好的传播性和互动性,自上线以来就备受教育界学者的关注,并被逐步地引入到教学之中。该文采用文献计量分析法同时结合内容分析法,对CNKI中与"微博教育应用"相关的文献进行整理。首先就文献的发表年份、刊载的刊物、作者、关键词、研究视角等几个方面进行梳理和分析,进而总结出微博为大学生思想政治教育工作提供了新的途径,为网络教育提供了新的平台,微博的教育应用促进了教育信息化的进程,为翻转课堂提供了新的思路等结论和启示;然后总结出微博教育应用研究中存在的不足;最后,展望其发展前景,以期对后续研究有所裨益。
蔡英歌王帆惠震
关键词：教育应用网络教学
基于SNS的大学生网络生态文明探析被引量：2
2013年
文章从生态文明角度入手,首先系统分析了基于SNS的网络生态文明的形成、发展与内涵,探讨原有社会生态文明建设中存在的问题,以大学生对SNS的广泛应用为前提,提出应对网络生态文明建设的五点建议,构建和谐的网络社会。
惠震王帆戴体娇
关键词：SNS大学生网络生态
渐近伪压缩半群公共不动点的强收敛结果（英文）
2017年
在实Banach空间中研究渐近伪压缩半群公共不动点的强收敛性问题,提出黏制迭代算法,并且证明了该公共不动点是一个变分不等式的唯一解.所得结果将文献[8]中的结果从Halpern迭代算法推广到了粘制迭代算法,将文献[9]中的结果从非扩张半群推广到了渐近伪压缩半群.
范钦伟惠震贺慧敏
关键词：不动点强收敛BANACH空间
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