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杨叶
作品数:
1
被引量:3
H指数:1
供职机构:
江苏师范大学教育研究院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
惠震
江苏师范大学教育研究院
王帆
江苏师范大学教育研究院
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杨叶
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惠震
传媒
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广州广播电视...
年份
1篇
2014
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“新浪微群”支持下的课程设计——以“新媒体研究”课程为例
被引量:3
2014年
Web 2.0时代,SNS成为大学生广泛进行网络自主学习的主要平台。文章从当代大学生的学习现状入手,综合分析信息化时代网络应用对教学活动的促进与影响。依据学习连续体的教学理念,从知识获取、自主学习、交流协作、教师指导等关键环节设计新浪微群支持下的教学模式,并以江苏师范大学本科生为例进行《新媒体研究》课程教学研究。结果表明,在教师指导下的"微群"学习模式能够促进大学生之间的协作交流,提高大学生的自主学习能力。
惠震
王帆
杨叶
关键词:
教学模式
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