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李娟

作品数：1 被引量：4H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动机
  • 1篇性别
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇阅读焦虑
  • 1篇外语
  • 1篇外语焦虑
  • 1篇外语学习
  • 1篇外语学习动机
  • 1篇外语阅读
  • 1篇外语阅读焦虑

机构

  • 1篇浙江大学

作者

  • 1篇陆建平
  • 1篇李娟

传媒

  • 1篇语言教育

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语学习者的水平、性别、阅读焦虑与学习动机的相关性研究被引量：4
2017年
本文对外语阅语焦虑及其与外语学习动机、性别和英语水平的关系进行了比较分析。浙江省两所高校的380名非英语专业大一学生的问卷调查结果表明:1.学生的英语水平与英语学习动机呈正相关,且不同英语水平的学生的学习动机类型不同;2.学生英语水平越高,英语阅读焦虑越弱,不同英语水平的学生阅读焦虑的原因也不同;3.男生英语阅读焦虑水平显著高于女生;4.学生的英语学习动机跟英语阅读焦虑呈显著负相关,即学习动机越强,英语阅读焦虑水平越弱。
李娟陆建平
关键词：外语焦虑外语阅读焦虑外语学习动机性别
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共1页<1>
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