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毛雪梅

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：内蒙古师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性善
  • 1篇性善论
  • 1篇自然教育
  • 1篇卢梭
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学意蕴

机构

  • 1篇河北大学
  • 1篇内蒙古师范大...

作者

  • 1篇薄建国
  • 1篇毛雪梅

传媒

  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
卢梭的人性发展论及其教育学意蕴被引量：5
2009年
卢梭的性善论以自然哲学观为基础。卢梭认为,人本性善良,但在后天的发展中受不良影响使其扭曲。根据人性发展的两个阶段的特点,卢梭提出了他的关于自然教育的思想。卢梭的教育理念是对人性异化的矫正和人性发展理想之道的设计。卢梭的性善论及其人性发展的阶段论在教育上具有重大的现实意义。
薄建国毛雪梅
关键词：卢梭自然教育性善论
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共1页<1>
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