王静
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：北京外国语大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 铁凝作品在美国的传播与接受
- 随着全球化进程的推进和中国综合国力的不断提升,中国文学的传播与接受已呈现出跨区域、跨文化的趋势。与此同时,当代文学的海外传播与接受状况研究也成为学术界关注的研究领域,这些研究既是对当代作家作品海外传播成果的一种考察和总结...
- 王静
- 关键词：译介
- 文献传递
- 敦煌变文构词与构形重叠研究
- 在汉语语法研究中,汉语重叠的性质、语法意义一直都是学术界关注的焦点。唐五代时期,汉语重叠发生了明显的变化,重叠逐渐成为一种语法手段,重叠词开始逐渐定型、凝固,重叠类型由以构词重叠为主逐渐向构形重叠为主转化。因此,想要准确...
- 王静
- 关键词：敦煌变文
- 文献传递
- 描述性反馈对学生口译学习动机的影响研究——基于扎根理论的质性研究
- 学习动机在学生的学习中起着非常重要的作用,对学生的学习能力和效果有重要影响。有研究表明,基于描述性反馈的形成性评价可以增强学生的学习动机,但描述性反馈与动机的关系在口译教学领域却未得到充分研究。为了研究描述性反馈对学生口...
- 王静
- 关键词：口译学习自我决定内在动机外在动机
- 文献传递
- 以《围城》德译本为例浅析文字游戏的翻译被引量：1
- 2012年
- 文字游戏是极具特性的语言现象。本文将选取《围城》中包含文字游戏的典型例句作为分析对象,通过分析其德译本对原文文字游戏的翻译再现,得出文字游戏翻译时可供选择的几种可能性,并简要分析翻译后的效果。
- 王静
- 关键词：文字游戏语言特性修辞手法
- 统编高中《思想政治》教材的三重逻辑及教学建议被引量：3
- 2021年
- 思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。教师在使用统编高中《思想政治》教材教学的过程中,不同程度地存在浅化、跑偏、碎片化、照本宣科等现象。究其原因,对教材的逻辑关系理解不透是重要因素。厘清统编高中《思想政治》教材的思想逻辑、内容逻辑和实践逻辑,以思想逻辑引领教学,以内容逻辑深化教学,以实践逻辑实施教学,是实现高中思想政治学科育人的前提和基础。
- 田国秀王静
- 关键词：统编教材高中思想政治立德树人教学建议
- 翻译家费之迈与德译《太平御览》
- 2013年
- 奥地利汉学家、翻译家费之迈在1867年至1875年间,翻译发表宋代大型类书《太平御览》67万字。本文在研究其选译范围的基础上,对其选题原则、翻译方法等涉及150年前汉语典籍西文翻译的研究方法论进行研究说明。
- 王静李夏德
- 关键词：翻译《太平御览》
- 新手汉语教师线上汉语辅导课的实践与反思——以夏威夷大学线上教学项目为例
- 随着汉语教学事业的发展,越来越多的人选择当一名汉语教师,然而一名合格的汉语教师除了需要具备专业知识和技能,还需要大量的教学实践。对于还在学习中的汉语国际教育硕士来说,绝大多数都是新手教师,缺少教学经验。在疫情时代,又面临...
- 王静
- 关键词：线上教学新手教师课堂准备
- 具身认知视角下的情境教学改进被引量：4
- 2020年
- 具身认知理论强调身心一体,提出身体是认知的一部分,认知是情境化的,学习环境、身体和认知是一个相互作用的整体。具身认知重视教学情境的创设,重视学生的身心体验,关注学生的自我构建,可以纠正目前情境教学中存在的误区,对情境创设具有重要的指导作用。文章尝试将具身认知理论应用到教学实践中,以学习者为中心,开展富有涉身性、互动性、真实性、复杂性的情境教学。
- 王静
- 关键词：情境创设学习者为中心自我构建
