田国秀
- 作品数：150 被引量：871H指数：18
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金北京市社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 从身边小事开始,帮助孩子过有目标的生活
- 2020年
- 2016-2019年,我带领的研究团队在北京市的一些学校里做问卷调查,结果显示,相当多的学生在自我规划和自我抉择这一项的得分很不理想。另外,通过这些年我对家庭教育的观察,发现很多父母出于爱孩子、成就孩子的目的,在家庭养育中替孩子做了很多事,帮孩子做了很多决定。父母无形中扮演了替孩子选择未来、规划人生的角色,导致孩子自己面临抉择时不知所措。无论是数据结果还是现实情况,都提醒父母要引导孩子树立明确的人生目标,过有目标的生活。
- 田国秀
- 关键词：自我规划家庭教育研究团队问卷调查
- 孩子的小危机,父母的大问题
- 2021年
- 很多父母都没有意识到,其实自己的情绪和表达方式,无形之中对孩子的心理状况影响巨大。父母在考虑提升孩子的抗逆力之前,应该把目标先对准自己,言行适当。其实,这也是做父母的一门艺术。故事:冰球场上的小摩擦4岁半的圆圆,6岁的元宝和7岁的小涛是一个冰球训练班的小朋友。上周的一次训练中,孩子们发生了一场冲突。事情是这样的:教练安排3个孩子练习抢球和射门。
- 田国秀
- 关键词：抢球抗逆力教练训练班
- 培育抗逆力,从积极的自我认知开始
- 2020年
- 开栏语:没有人会一帆风顺地过完人生。我们都希望为孩子披上一副"人生铠甲",帮助他去面对各种挫折、困境、危机,而这副铠甲正是抗逆力。在这个栏目中,田国秀老师将为大家解读抗逆力的概念,抗逆力所需的内在、外在因素,并为父母提供培育孩子抗逆力的方法、路径。当一个孩子的抗逆力逐渐生长、强大,一个自信、乐观、友善、有心理弹性的孩子也会出现在我们面前。
- 田国秀
- 关键词：抗逆力自我认知心理弹性铠甲
- 情绪稳定,智慧父母的第一要务
- 2023年
- 对于孩子来说,很多时候面临的逆境是由于父母的行为和态度造成的。我们经常说希望孩子拥有健康积极的心态,但养成这样的心态需要良好的家庭关系,需要父母与孩子有融洽的沟通方式。孩子的心理弹性,一定离不开父母稳定的情绪。
- 田国秀
- 关键词：情绪稳定心理弹性沟通方式融洽
- 从抗逆力视角对“问题青少年”实施干预被引量：34
- 2006年
- 对“问题青少年”实施干预关键在于如何界定问题,当代抗逆力研究采用新范式定义和解读问题,把问题看作是抗逆力的一种形式,是生命功能的一种体现。以此为基础,实际工作中可以从三个环节实施干预,解构问题,建构意义和重构生活。
- 田国秀
- 关键词：抗逆力
- 家庭抗逆力的关键因素
- 2018年
- 不幸的家庭各有各的不幸
故事一：阿珍和阿强是一对恩爱夫妻，经过3年多的辛劳与打拼，他们的小店终于有了点起色。他们生的一对龙凤胎特别惹人喜爱，进店的客人、街边的行人经常围着两个孩子，又是搂又是抱，一家五口幸福祥和，喜煞旁人。天有不测风云，两个孩子5岁时，男孩高烧不退，送到医院检查、诊断结论是白血病。阿珍几近昏厥，阿强不敢相信自己的耳朵。今后的日子怎么过啊!
- 田国秀
- 关键词：家庭抗逆力白血病不幸孩子夫妻
- 融入时政资源 培育政治认同——以共享发展主题“脱贫攻坚·中国奇迹”为例被引量：2
- 2022年
- 培育青少年政治认同是道德与法治课程的核心目的,也是新课程标准的重要要求。根据克雷顿·奥尔德弗的ERG理论,文章以九年级共享发展主题"脱贫攻坚·中国奇迹"专题课为例,探讨融入时政资源培育学生政治认同的基本路径与方式,应遵循由政治认知到政治认可再到政治认同的实施路径。
- 吕佳育田国秀
- 关键词：时政资源政治认同脱贫攻坚
- 夫妻分开了 亲子关系不能分
- 2016年
- 在班主任吴老师的眼里，蓉蓉的变化极其突然。初一上学期，蓉蓉是班里的乖女孩，少言寡语、温和内敛。虽然不显山不露水，但蓉蓉学习上很踏实，上课专注，作业认真工整，写得一手好作文。语文吴老师见过很多会写文章的学生，但每次批阅蓉蓉的作文，吴老师还是忍不住多看几遍，一是因为喜欢，二是因为文字中透出一股才气，有着超出同龄孩子的思考和视角。
- 田国秀
- 关键词：亲子关系夫妻老师班主任
- 情感劳动研究的模型比较——兼论教师如何改进情感实践
- 2024年
- 教育是一项情感实践,需要教师付出大量的情感劳动。阿莉·拉塞尔·霍赫希尔德首创的“情感劳动”概念及相关理论引发丰富的后续研究。格兰迪、托特泰尔、博尔顿和哥伦布四位学者分别从情感劳动策略的完善、情感劳动过程的细化、情感劳动动机的探究、情感劳动行为的识别视角建构情感劳动模型,在操作取向、动机探究和关系思维三个维度上对情感劳动理论进行推进。这种情感劳动理论发展的动向提示教师以过程性、关系性、文化性视角审视情感劳动:提升文化敏感度,情绪情感表现要因地制宜;增强动机觉察力,情绪情感处理要理性客观;提高行为适切性,情绪情感运用要因势利导。
- 田国秀朱小爽张紫涵
- 学校关系网络．非制度化权力关系的运作--以B学校于老师的案例为例被引量：1
- 2008年
- 当代学校组织具有典型的科层制特征,科层制搭建了学校制度化权力关系的架构。但是,学校关系中大量存在着非制度化权力关系,与制度化权力关系并存、相互支撑,相互制约。非制度化权力源于不确定因素的存在,是人类有限理性状态的具体体现。本文选取上下级关系、目标转移现象、专业群体特权三个方面,予以分析说明学校中非制度化权力的运作与特点。
- 田国秀
