马兰花
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学更多>>
- 我国全纳教育研究的热点与发展趋势——基于1994～2015年刊载文献的可视化分析
- 2016年
- 文章以专业特殊教育类期刊《中国特殊教育》《中国残疾人》《现代特殊教育》刊载文献为数据源,运用科学知识图谱分析工具Cite Space II软件对1994~2015年我国全纳教育研究的热点领域和前沿问题进行可视化分析,以期揭示近20年我国全纳教育研究的现状,为提升我国全纳教育研究水平提供参考。
- 马兰花石学云马孝忠
- 关键词：全纳教育随班就读融合教育可视化分析
- 2006年～2013年我国学习障碍研究热点领域分析被引量：9
- 2014年
- 采用Bicomb及SPSS19.0软件对国内2006 ～ 2013年学习障碍研究文献进行关键词词频分析和共词分析.结果显示,我国近年来学习障碍研究的热点领域和前沿问题包括：学习障碍的类型、认知加工机制、成因分析、诊断评估与教育干预等.通过多维尺度分析和聚类分析,未来学习障碍的研究应规范核心定义、丰富研究层次、拓展研究方法、深化研究领域、加强基础理论探索.
- 马兰花石学云
- 关键词：知识图谱
- 听觉障碍儿童面部表情威胁知觉的实验研究
- 威胁知觉是个体对环境威胁本身的功能活动,包括个体对威胁的内在解释和自我聚焦,其中威胁优势理论和社会情绪选择理论中的面部威胁受到国内外研究者较多关注。听觉障碍儿童由于听力损伤、语言理解能力有限、社会常识贫乏、社会交往欠缺、...
- 马兰花
- 关键词：听觉障碍儿童早期干预
- 文献传递
- 聋生自觉的特殊性及教育干预研究——以xx市特殊学校58名聋生为例
- 2016年
- 文章以xx市特殊学校聋生为调查对象,运用个别访谈,并配合课堂观察,探究其学习和行为自觉性缺失的归因。从"可为"的角度寻求提高聋生自觉的途径,在教育实践中引导,让自觉性成为聋生的一种行为习惯,促进其社会适应行为的发展。
- 马兰花石学云马孝忠
- 关键词：聋生自觉性归因教育干预
- 犹太人问题与自由民主政体——基于斯宾诺莎《神学政治论》的考察
- 2024年
- 犹太人问题由来已久,但第一次提出该问题的当属斯宾诺莎。在斯宾诺莎的时代,尼德兰沦为帝国主义势力的角逐场。结合这一时代问题与历史问题,斯宾诺莎在《神学政治论》中对于好的政体,即自由民主政体有着细致的描述与刻画。透过自由民主政体的表象深入斯宾诺莎建构理论的逻辑基地显得尤为重要。首先,斯宾诺莎在《神学政治论》中运用历史主义和文献研读的方法,重构诸多概念,让神学与哲学、教法与世俗法分道扬镳,粉碎了犹太教固有的“永久选民”的优越感。其次,在《神学政治论》中,斯宾诺莎从人性观与自由观两个角度对犹太民族的民族基础予以重击。最后,斯宾诺莎在重构神学、重解犹太民族的基础上,建立自由民主政体。打碎之后建立的自由民主政体,作为后事之师不难发现其解决问题效力匮乏。在巴以冲突的当下,如何解决犹太人问题这一历史悠长的时代难题,也亟须学术界作出更多的研究与贡献。
- 吴言生马兰花
- 关键词：犹太人问题斯宾诺莎民主政体
- 概念图在物理学习认知障碍中的教学策略探析被引量：4
- 2016年
- 在物理新课程改革背景下,物理教学不仅要建构学生正确的物理知识结构,还要培养学生解决问题的能力,激发学生的创造力。探析概念图在物理学习认知障碍中的教学功能,将这一有效的教学策略应用于物理教学中,可以帮助物理教师突破传统的教学模式,助学生完善物理知识结构,培养其创造性思维,促进物理知识的有意义学习。
- 马孝忠张红洋马兰花
- 关键词：概念图教学策略
- 培智学校信息技术校本课程开发的现状研究被引量：3
- 2015年
- 校本课程的理论研究和实践探索是目前我国培智学校课程改革的热点问题。本研究探讨了培智学校信息技术校本课程研究取得的进展，并就校本课程开发中的认识不足，缺乏有效的引导和评估，校内外合作与共享意识淡薄，校本课程开发的现有条件有待改善等现状进行分析。据此，提出促进培智学校信息技术校本课程开发的有效建议，以期使校本课程开发更具规范性和科学性。
- 马兰花石学云
- 关键词：信息技术校本课程智障学生
