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张功

作品数：3 被引量：37H指数：2
供职机构：南开大学泰达应用物理学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇点电荷
  • 1篇电势
  • 1篇数值模拟
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理教学质量
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学课程
  • 1篇理教
  • 1篇理学
  • 1篇教学指导
  • 1篇教学质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇教师
  • 1篇教师培养
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学评价
  • 1篇分层次教学
  • 1篇层次教学

机构

  • 3篇南开大学
  • 1篇四川教育学院

作者

  • 3篇张功
  • 2篇张立彬
  • 1篇宋峰
  • 1篇李广平
  • 1篇杨祖念
  • 1篇周家岐

传媒

  • 3篇大学物理

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
真空中两个点电荷间电势为零的点及其产生的场强
2011年
以真空中的两个点电荷为研究对象,讨论了空间坐标系下电势为零的点所形成的轨迹,以及电势为零的点的场强大小及方向;并通过MATLAB进行数值模拟,验证了结论的正确.总结了空间场强求解的一般方法和要点,明确了场强的空间分布性.
周家岐张功宋峰
关键词：电势场强数值模拟
哈佛大学有效提升物理教学质量的举措分析被引量：12
2011年
深入探讨了哈佛大学提升物理课程教学质量的举措,诸如卓越的教学方法、全面的教师培养、科学的教学指导、高效的教学评价等.哈佛大学的这些全面、细致、具体、实用的举措对我国大学物理教学质量的提升具有一定的借鉴意义.
张立彬张功李广平
关键词：教学质量教学方法教师培养教学指导教学评价
美国大学物理学分层次教学研究被引量：27
2012年
以麻省理工学院、耶鲁大学、斯坦福大学为例,详细介绍了美国一流大学物理学入门课程和物理专业分层次教学及其课程设置,读者可以通过此文深入了解美国大学物理教育情况,也能够为国内大学物理教学改革提供一些好的范例,起到一定的借鉴作用.
张立彬张功杨祖念
关键词：分层次教学课程设置物理学课程
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共1页<1>
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