您的位置: 专家智库 > >

杜珺

作品数:3 被引量:21H指数:1
供职机构:山西财经大学经贸外语学院更多>>
发文基金:山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇教学研究
  • 2篇教学
  • 1篇信念
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学能...
  • 1篇形式图式
  • 1篇学习者
  • 1篇研究生教育
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学研究
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇视域
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇专门用途英语
  • 1篇教学信念

机构

  • 3篇山西财经大学

作者

  • 3篇杜珺
  • 1篇王鑫
  • 1篇刘凌燕

传媒

  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇高等财经教育...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“产出导向法”视域下的研究生专门用途英语教学研究被引量:21
2018年
基于"产出导向法"理论,探讨其在研究生专门用途英语教学中的适用性。在教学实践中以法律英语内容为载体,探索从"输出驱动"到"输入促成"再到"产出评估"的教学过程,挖掘实现专门用途英语内容和语言双目标的有效途径,并就提升学生学习能力、促进教师发展、完善教学方式和强化教学质量管理提出相关建议。
刘凌燕杜珺
关键词:研究生教育专门用途英语法律英语
形式图式对英语学习者阅读理解的影响
2013年
图式是存在于人脑中各类已有的知识和经验,其通过与文本信息的相互作用,帮助读者完成阅读理解。通过对60名非英语专业学生进行测试,可以了解形式图式对阅读理解的影响。回忆备忘录的定量及定性分析结果表明,受试者对有紧密结构图式文本的理解质量和回忆的信息量明显高于结构松散的文本。
杜珺
关键词:形式图式图式理论
高校英语教师信息化教学能力建构与发展策略
2023年
基于对高校教师信息化能力相关研究的梳理认为,大学英语教师信息化教学能力应涵盖信息化教学信念、教学技术、教学行为和教学研究四个建构要素,并尝试提出适用于广大一线教师自主自觉、自下而上的主动发展策略,旨在推进大学英语教师的职业可持续发展。
王鑫杜珺曹娟娟张亚敏
共1页<1>
聚类工具0