- 民族地区县域内义务教育信息化绩效评价体系研究 ——以云南省双柏县为例
- 人类教育事业伴随信息技术的发展焕然一新。教育信息化发展水平成为衡量国家教育质量的重要指标,教育信息化的发展现已列为国家战略发展中的重要一环。义务教育信息化是国家教育信息化的发展基础,义务教育信息化的发展程度对国家信息化、...
- 纪丹丹
- 关键词：指标体系绩效评价
- 文献传递
- 教育技术发展历史划分方式简析被引量：1
- 2016年
- 教育技术学作为一个年轻而发展迅速的领域和学科,从诞生到现在近100年的历史里,不同时期的代表人物、事件、学术团体、技术媒体、思想纷争纷繁复杂。本文对现有教育技术历史的不同划分方式进行了重新解读和判别分析,甄选和组织了一个相对合理的划分方式。指出教育技术在不同时期,不同国家发展的特点和内涵,使其更加简明、清晰地反映出教育技术从诞生、发展到走向成熟的整体发展历程。
- 纪丹丹解继丽高飞余诗佳
- 关键词：美国教育技术中国电化教育
- 怒江傈僳族自治州县域内义务教育均衡发展的对策研究——以贡山独龙族怒族自治县为例
- 2016年
- 课题组采用问卷、访谈、田野调查等方法,对云南省怒江傈僳族自治州县域内的义务教育均衡发展情况展开全面调研,并以贡山独龙族怒族自治县为例,深入剖析了该州县域内义务教育均衡发展的现状、问题、困境及主要制约因素。基于调研分析,结合该州"民族、山区、贫困、边境、边缘、直过、散居"等特点,从政策调适、布局调整、经费投入、制度创新、教育帮扶等五个层面,对加快该州县域内义务教育均衡发展的步伐提出了针对性建议。
- 罗明东钱春富夏绍先蔡晓丽吕游纪丹丹何元
- 关键词：义务教育均衡发展教育公平县域民族地区
