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肖岚: 作品数：20 被引量：40H指数：3; 供职机构：江西农业大学外国语学院更多>>; 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目教育部科学技术研究重点项目更多>>; 相关领域：文化科学语言文字经济管理社会学更多>>

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建设性自恋型领导和中层管理者创新创业行为: 2021年; 自恋型领导是组织科学领域一个比较新的话题。本研究以48名企业一把手和302名直接下属配对数据为样本,采用HLM等方法,从上下级关系视角探讨了建设性自恋型领导对中层管理者内创新创业行为的作用机制,跨层次分析结果表明:(1)建设性自恋型领导对中层管理者创新创业自我效能感和其内创新创业行为均有显著正向作用;(2)中层管理者创新创业自我效能感显著促进其内创新创业行为;(3)中层管理者创新创业自我效能感在建设性自恋型领导和中层管理者内创新创业行为之间起部分中介作用;(4)企业内创新创业环境正向调节建设性自恋型领导和中层管理者内创新创业行为的关系;(5)中层管理者创新创业自我效能感中介了建设性自恋型领导和企业内创新创业环境的交互对中层管理者内创新创业行为的影响。; 张海涛肖岚李鹏陈古鹏

移动互联网时代英语课程的微课教学模式——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》: 2024年; 现如今信息技术已经逐渐深入到人们社会生活的各个层面,不断改变着人们的生活方式、思维习惯、学习方式以及工作手段等。在信息化背景之下,为了进一步提升教育教学质量,高校也应当进一步改良教育教学方法,将信息化手段与教育教学相融合,推进高校教育的信息化改革。信息化技术的应用,能够在极大程度上提升我国大学英语教学的教学效果,优化当前大学英语教学模式。; 肖岚; 关键词：教育教学方法英语课程信息化手段移动互联网时代

中国企业内部创新创业环境量表的建构与验证被引量：2: 2020年; 首先根据创业环境,对企业内部创新创业环境的测量作探索。针对创新创业环境5个维度设定的量表,通过预调查对量表题项进行筛选;在随后进行的大规模问卷调查的基础上,对原始数据的整理与分析,对量表进行了探索性因子分析和验证性因子分析,从信度和效度两个角度对企业内部创新创业环境进行了检验;最后进行了企业内部创新创业环境的效用研究。结果显示,企业内部创新创业环境量表具备良好的信度和效度,并可以采用管理支持、资源支持、报酬支持、组织文化和组织结构五因子分析。企业内部创新创业环境感知各维度对员工内创新创业行为都具有显著的积极影响,心理授权完全中介了企业内部创新创业环境感知各维度对员工内创新创业行为的影响。; 张海涛肖岚李鹏陈古鹏; 关键词：创业环境创新创业环境心理授权

突破性创造力研究综述与展望被引量：2: 2020年; 突破性创造力得到越来越多的学者关注。从突破性创造力的形成机制出发,对国内外有关突破性创造力前因变量的研究成果进行梳理和分析,发现相对于团队突破性创造力而言,个体突破性创造力被研究较多,主要从内部动机和知识共享等视角展开。但目前突破性创造力研究也存在着缺乏本土化量表、对个体突破性创造力和团队突破性创造力的关系认识上存在不一致等问题,这应是今后创造力研究的重点。; 张海涛肖岚青国霞陈古鹏; 关键词：前因变量

初中英语教材对中华优秀传统文化的传承研究被引量：2: 2019年; 学习和继承中华优秀传统文化内容已经提升到了国家高度,研究英语教科书对中华优秀传统文化的传承具有十分重要的现实意义。对英语教材中中华优秀传统文化的呈现方式及传承特点进行分析研究,能给中华优秀传统文化与英语教科书的进一步有机和深度融合提供参考依据。; 肖岚李筱滢; 关键词：初中英语教科书中华优秀传统文化传承

文本解读视角下的高中英语阅读思政课例分析: 2023年; 阐述文本解读的内涵。介绍文本解读视角下的高中英语阅读思政课例分析过程,即单元整体解读,确立单元目标;解读文本结构,了解文本特征;解读文本标题和插图,把握文本主旨;解读文本关键词和主题句,理解文本内涵;解读文本文化背景,体验文本情感。以新人教版高中《英语》必修二Unit 2的阅读文本ADayin the Clouds为例,深入剖析课堂设计的每一个步骤,实践“落实文本解读,夯实思政教学”,促进思政教学成效,更好地培养学生的文化意识和思维品质。; 肖岚胡御清陈颖; 关键词：文本解读高中英语

建设性自恋型领导对员工内创业行为影响的跨层机制研究: 2021年; 自恋型领导是组织科学领域一个比较新的话题,但较少文献研究自恋型领导的积极面。基于此,以53名企业一把手和346名直接下属配对数据为样本,从上下级关系视角探讨建设性自恋型领导对员工内创业行为的作用机制。跨层次分析结果表明:建设性自恋型领导对员工内创业行为有显著正向作用;员工创业自我效能感在建设性自恋型领导与员工内创业行为之间起部分中介作用;企业内创业环境正向调节建设性自恋型领导与员工内创业行为的关系;员工创业自我效能感中介了建设性自恋型领导与企业内创业环境交互对员工内创业行为的影响。; 张海涛肖岚张建军; 关键词：创业自我效能感

慕课视角下高校农业英语教学设计研究——评《农业英语》被引量：1: 2020年; 随着互联网的不断发展,网络技术在各个领域的运用也逐渐普及,当然教育领域也不例外。近年来,不少高校的英语教学开始与网络平台相结合,借此提升教学效率。"慕课"源于英文"Massive Open Online Course",其在字面上表示"大规模开放性网络课程",可以说慕课是互联网与教育相互结合的产物。传统意义上的高校农业英语教学趋向于"教师中心化"、"填鸭式"等教学形式,教学任务的设计也主要与期末测评、证书获取等相挂钩,因而教学目的存在一定的功利性。这种教学往往容易培养出高分低能型的人才,使得学生不会根据实际情况灵活运用所学知识。; 徐永军肖岚; 关键词：网络课程英语教学高分低能教学目的中心化

“战役”期间非学校化教学环境下的和谐师生关系重构被引量：3: 2020年; 疫情期间“停课不停学”迎来了“全民网课”时代,但仓促上马的大规模网络在线教学模式与传统课堂教学模式始终存在较大差异,使在互联网、新媒体冲击下原本脆弱的师生关系雪上加霜。在疫情的影响下,物理的课堂消失了,师生的真实交往不见了,取而代之的是非常态的“非学校化社会”。一根网线、一台电脑将分布在全国各地的学生与教师联系在一起。在这种非学校化的学习环境中,自学的价值被无限放大,学生不再受到传统学校上课仪式的束缚,学生可以自己决定学什么和什么时候学,学习变成无处不在,无时不可,对于学生而言,在虚拟教学空间对着屏幕学习成为了新常态,自主学习、自我监督与调控成为了必备学习能力;对于教师而言,脱离了学校的“仪式化”环境,教师的知识权威,上课的价值均大打折扣。一支粉笔、一本教科书、一根教鞭的传统教学方式被完全打破。非学校化的教学场景要求教师除了能“教好书”,还要能驾驭各种教学软件,制作各种网络教学资源。; 肖岚; 关键词：网络教学资源虚拟教学非学校化教学场景自我监督

创新型人才培养视角下的研究生英语教育改革研究——评《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究——社会文化活动理论视角的解释》: 2021年; 研究生英语教育已成为全球化趋势下衡量一个国家科技与文化创新发展能力的重要因素,因而加强对研究生英语教育的重视程度对国家文化软实力的提升至关重要。在创新型人才培养视角下应对时代发展需求,对研究生英语教育开展应用能力培养能够进一步优化教育模式,为各领域生产全球化提供助力。由谢文婷编著、厦门大学出版社出版的《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究》一书,作者基于社会文化活动理论框架视角构筑了英语教育硕士研究生科研能力模型,指出英语教育研究生应当不断强化自身的研究意识自觉,基于学科整体系统构建自身的专业理论体系,以坚实的学术基础推进自身的科研能力建设,最终实现学生专业素养的整体提升。; 肖岚李大国; 关键词：创新型人才培养学术基础应用能力培养

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