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张金明

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：长春工程学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇陶冶教育
  • 1篇教育

机构

  • 1篇长春工程学院

作者

  • 1篇谢桂新
  • 1篇张金明

传媒

  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论陶冶教育的内涵、特点与作用机制被引量：3
2011年
陶冶教育是一种对学生的道德、心灵、思想情操等方面进行潜移默化影响的育人方式;陶冶教育的特点有隐含性、愉悦性、非强制性、持久性、实践性、多样性和可选择性;陶冶教育对学生品德变化的作用机制为无意识心理倾向、感受体验、产生共鸣、引发思索、价值生成等五个环节或层面的有机结合体。
谢桂新张金明
关键词：陶冶教育
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