魏莉
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：山西广播电视大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学语言文字更多>>
- 远程教育时间管理的分析与策略被引量：2
- 2015年
- 时间管理是对所拥有的时间进行合理的利用和支配。在远程教育过程中,教师制定合理的教学计划,突出时间管理的引领作用。学生根据自身时间分配特点,制定出相应的学习计划,成为自我时间管理的主体。辅导老师和学生通过时间管理,把零散的时间进行充分利用,有助于教师和学生提高教学针对性和学习效率,充分发挥远程教育特点和远程教育资源,实现高效利用时间。
- 魏莉
- 关键词：时间管理
- 规则和统计相结合的句法分析一致性检验被引量：1
- 2014年
- 构建大规模句法树库对于句法分析模型有重要意义。通过分析完全句法树库中的句法分析标注的错误标记,从两个角度进行探究,分别是单个句法分析标记错误和句法分析层次结构标注错误,利用基于规则和统计的理论,发现并自动修正不一致,结果表明一致性检验的准确率为87.6%,召回率为94.8%。
- 魏莉
- 关键词：中文信息处理树库一致性
- 基于LSA的在线教育行为模式可视化分析
- 2020年
- 本文研究针对基于国家开放大学学习平台,选择《媒体辅助英语教学》课程的教师和学生的在线行为数据作为研究对象,将学习过程划分为不同阶段,对比各阶段教师和学生的在线行为模式的变化,分析教师和学生的在线行为相关性,用滞后序列分析法对教师和学生的在线行为模式进行实证探索,通过Gephi工具将分析结果可视化。研究发现教师依据学生的行为模式特点来提供个性化学习支持服务,有效提高了学生的积极性,提升了学习效果。
- 魏莉韩艳辉
- 关键词：LSA
- 基于Moodle平台“教”和“学”行为的个性化分析被引量：3
- 2019年
- 以开放源代码为代表的Moodle在线学习平台已经成为"互联网+"时代的重要教学环境之一,它提供行为痕迹记录、实时统计和追踪等功能,积累了大量在线教育过程中的案例和数据,为基于大数据分析技术研究个性化教育提供了数据基础。选择一门基于Moodle学习平台开发的在线课程为样本,利用教师和学习者在线行为日志数据,分析网上教师和学习者在线行为的个性化规律及相关度测算,构建个性化学习分类模型,利于开展个性化学习服务,提升学习效果。
- 魏莉韩艳辉张智鹏许佩彤
- 关键词：MOODLE平台个性化教育
- 远程教育数字资源一体化教材的编写被引量：2
- 2017年
- 针对现代远程教育的特点,结合国家开放大学矿业学院"煤矿安全技术与管理专业"教材编写的实践,论文贯穿了"以学生为中心"的编写思路,阐述了数字资源一体化教材的编写内容和编写方法,重点介绍了教材中"学习目标"、"学习活动"编写和"二维码"布局的具体做法,对远程教育教学资源的建设起到了积极的推动作用。
- 魏莉武继灵赵益芳
- 关键词：远程教育二维码
- 数据结构课程思政实践探索被引量：7
- 2020年
- 工科课程专业性强,与课程思政容易产生“两张皮”现象。本研究以数据结构课程为例,分析学科属性、专业特点、学生和社会发展需要,基于OBE理念从知识目标、能力目标和素质目标三个方面来进行课程思政教学目标的设计,深入挖掘课程中的思想政治教育元素,突出对学生的价值引领,创新工科专业课程思政的教学和评价方式。
- 魏莉
- 关键词：数据结构教学设计
- 赫夫曼编码的原理及改进算法
- 2020年
- 本文通过分析经典赫夫曼算法的原理和特点,针对传统的遍历算法给出了一种改进的非递归的算法实现,降低了算法的时间、空间复杂度;并且介绍了几种常见的基于赫夫曼编码的改进算法,分析其原理及应用领域。
- 魏莉
- 关键词：赫夫曼编码数据压缩
- 汉语定义句句群的自动抽取软件研究
- 2015年
- 句群抽取是指抽取前后连贯、密切联系,共同阐述一个概念或主题的若干句子,组成表达一个中心意思的句群。汉语定义句句群的自动抽取在中文信息处理和文献检索等方面具有重要意义。为了实现高可信度定义句句群的自动化抽取,对定义句句群的特征进行总结分类,从句群的内容特征和上下文特征两方面分析句群的语言现象,并提出基于模式匹配和特征统计相结合的句群自动抽取方法。实验表明,自动抽取准确率为81%。
- 魏莉
- 关键词：自动抽取
