陈靓
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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- 基于暑期“三下乡”的大学生社会主义核心价值观教育研究被引量：2
- 2020年
- 社会主义核心价值观教育,是高校立德树人工作的重要组成部分。在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观,是高校提升育人效果的重要途径。加强组织指导、优选实践项目、强化主体意识、及时反思调整、适时总结交流,是高校在社会实践活动中开展社会主义核心价值教育的有效策略。
- 朱克涛陈靓
- 关键词：大学生社会主义核心价值观教育社会实践
- 社会主义核心价值观引领当代大学生理想信念教育研究被引量：2
- 2019年
- 大学生理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分,在社会主义新时代,当代大学生的理想信念主流是健康向上的,但也存在着部分学生理想信念不坚定、存在功利化的现象。基于此,高校可以在社会主义核心价值观的指引下,将社会主义核心价值观与理想信念教育相结合,创新理想信念教育的途径。
- 方方陈靓
- 关键词：核心价值观理想信念教育
- 索罗斯开放社会观对中国教育梦的借鉴意义
- 2014年
- 富可敌国的索罗斯,不仅是金融投资方面的专家,而且在哲学和社会学方面也有其独到而丰富的见解。他的哲学思想与其导师波普尔一脉相承,更是继承和发展了波普尔的开放社会思想,把自由、民主与开放社会观分析得更为精妙和透彻。
- 陈靓
- 关键词：索罗斯开放社会自由民主
- 高校思政课亲和力提升路径初探
- 2021年
- 教材理论性、主客体互动、内容方法、信息手段等构成高校思政课亲和力的生成逻辑。提升高校思政课亲和力,应着实优化教学内容,改进教学方法,还要不断提高思政课教师的综合素质,提升教师的个人魅力,满足学生成长需要,增强学生的获得感。
- 陈靓
- 关键词：思政课思政教师
- 思政教师亲和力的基本内涵、构成要素及提升路径
- 2022年
- 思政教师亲和力直接影响思政理论课程的教学效果和学生学习效果。高尚的师德是思政教师亲和力的基础,扎实的理论功底是思政教师亲和力的支撑,精湛的教学能力是思政教师亲和力的保障,良好的信息技术素养是思政教师亲和力的支持。加强“四史”学习,践行终生学习理念,强化教育教学研究,善学善用信息技术工具是思政教师提升亲和力的有效路径。
- 陈靓
- 关键词：思政教师
- 思政理论课程亲和力提升:挑战、问题及对策
- 2021年
- 提升思政理论课程亲和力,是提高思政理论课程教学有效性的关键。当前,思政理论课程教学面临社会思潮多样化、知识获取便捷化、教学手段信息化以及学生学情新变化等多重挑战,存在着教材内容学术化、教学内容理论化、教学方法单一化、教学组织固定化以及教学手段简单化等系列问题。教材编写“学本化”、教学内容生活化、教学方法综合化、教学组织多元化、教学环境信息化是提升思政理论课程亲和力的有效策略。
- 陈靓朱克涛
- 关键词：思政教师信息化
- 从《论语》交友观看大学生德育
- 2015年
- 孔子是儒家思想的开创者,他的思想影响着华夏几千年的文明,至今人们依然奉行着孔子的思想。奉行的原因是其思想值得人们学习推敲、传承发展。孔子《论语》中的交友观正是如此,其择友以严、待友以宽、广交益友、诚信为友、适度中节等交友观是当前大学生思想教育工作需要借鉴的,是学生德育工作的基石。
- 陈靓朱克涛
- 关键词：论语交友观大学生德育
- 高职院校社会主义核心价值观教育研究
- 2020年
- 高职生对社会主义核心价值观高度认可,对核心价值观的基本内容较为熟悉,但对内涵理解不深。由于学校教育实施途径相对单一,学生对教学效果满意率偏低。加强和改进高职院校社会主义核心价值观教育工作,一是要整合教育资源,发挥整体育人功能;二是要改进教学方式,突显学生主体地位;三是要注重实践育人,引导学生参与体验;四是加强学习研讨,深化学生理解认识。
- 朱克涛陈靓
- 关键词：高职院校社会主义核心价值观
- 高职生特点及其社会主义核心价值观教育实施策略被引量：5
- 2019年
- 高职生是一个数量众多的青年群体,其有着自身的思想特点、认知特点和学习方面的特点。面向高职生的社会主义核心价值观教育,在教学目标达成上重在落实立德树人的根本任务,在教学内容组织上重在契合高职生认知特点,在教学方法运用上重在激发高职生学习兴趣,在教学载体选择上重在提高高职学生参与度。
- 陈靓
- 关键词：高职生特点社会主义核心价值观
