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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇标准化病人
  • 1篇医学教育
  • 1篇团队
  • 1篇中误差
  • 1篇模拟教学
  • 1篇教育
  • 1篇介入
  • 1篇考试
  • 1篇教学
  • 1篇SP

机构

  • 2篇上海交通大学...
  • 1篇上海交通大学

作者

  • 3篇芦开芳
  • 3篇邹扬
  • 3篇顾倍丽
  • 2篇戴又坚
  • 2篇梁奕敏
  • 2篇缪青
  • 2篇沈婷
  • 1篇李萍
  • 1篇冯君兰
  • 1篇刘引
  • 1篇王洪
  • 1篇王道珍
  • 1篇袁克莉
  • 1篇刘金兰
  • 1篇曹秋红
  • 1篇周笑甜

传媒

  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇西北医学教育

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
标准化病人(SP)的培训被引量:105
2006年
标准化病人(SP)已广泛运用于医学教育与考试中,但规范有效的培训方式尚是热点之一。根据我院实施情况,结合文献,探讨“标准化病人”分别作为“提供病史和体格检查者”、“评估者”和“教师”所应采取的培训形式,以促进SP参与医学教育应用的发展与成熟。
沈婷邹扬缪青梁奕敏顾倍丽芦开芳戴又坚
关键词:标准化病人医学教育
标准化病人介入考试中误差的评估及改进方案被引量:1
2006年
标准化病人介入的考试已在全世界范围内运用,其优势得到了广泛认可.但此类考试中也存在着种种误差,在一定程度上影响着考试的有效性和可靠性.本文总结了多项统计方法对误差来源的分析,并列举了相应的改进方案,以促进标准化病人介入考试的完善和发展.
梁奕敏邹扬缪青沈婷顾倍丽芦开芳戴又坚
关键词:标准化病人
团队模拟教学在临床技能教学中的应用被引量:21
2011年
团队工作能力可以被定义为团队成员一起工作、有效交流、预测和满足彼此的要求和协调一致的集体行动的能力,是对团队及个人技能方面的多项特定知识、技能和态度的培训和评估。团队工作能力也是可以教授和评估的。我们对临床实习阶段医学生尝试通过采用基于模拟训练(Simulation-based Training,SBT)技术进行临床技能教学,以期全面提高医学生的团队合作能力。
邹扬王道珍周笑甜王洪袁克莉李萍刘引芦开芳顾倍丽曹秋红冯君兰刘金兰
关键词:团队教学
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