乔芬
- 作品数：9 被引量：38H指数：2
- 供职机构：江苏大学能源与动力工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国博士后科学基金江苏省高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程动力工程及工程热物理更多>>
- 全钒液流电池与质子交换膜燃料电池中可控的传热传质研究被引量：2
- 2017年
- 简述了全钒液流电池和质子交换膜燃料电池系统中通过控制传热传质机理来提高电池系统性能的研究进展。在VRB中主要回顾了温度场、电极、质子交换膜、流场设计及外场对传热传质过程影响的相关研究。关于PEMFC主要介绍了温度、膜电极的有序化、流场设计及重力场对传热传质过程影响的相关研究。总结了这2类电池传热传质过程研究的主要方向,并展望了这2类电池的发展前景。
- 徐谦杨健乔芬苏华能徐丽李华明
- 关键词：全钒液流电池质子交换膜燃料电池传热传质
- 面向新工科需求的新能源创新型人才培养改革被引量：1
- 2021年
- 根据目前我国新能源专业的发展态势及现状,结合新时代下“新工科”的需求,从知识结构、人文素质及实践培养三大环节对新能源专业培养人才体系进行了剖析,并提出对课程设计、教学方式、实践教学等环节进行改革,通过学校自主创新措施以及产业联合培养等模式,以培养适应新工科发展的创新性专业人才,整体上促进学生的创新水平、人文素质的提升,最终与新能源产业紧密结合,符合产业发展的新能源专业,从而实现培养目前我国产业结构中所需的创新型人才的目标。
- 乔芬
- 关键词：新能源创新型
- 新能源科学与工程专业实验安全教学模式的探讨被引量：1
- 2017年
- 新能源科学与工程实验室是学校开展新能源相关专业人才培养、科学研究活动的必备场所。由于其专业多学科交叉性、安全意识单薄等因素均削弱了实验室的安全性。本文通过国内外实验室状况比较,提出从硬件配置、安全意识、安全培训及管理四个方面出发,以加强新能源科学与工程专业实验安全的教学模式。
- 乔芬
- 《工程热力学》课堂教学中节能减排意识的培养被引量：3
- 2017年
- 工程热力学是研究热能和机械能间相互转换规律的一门基础学科,是热能工程及相关学科的核心基础课程,学生通过学习明确本学科的研究方向和学习任务。针对能源的利用问题,在本课程的授课过程中,重点培养学生的节能减排意识,突出提高能源利用率和节能评价方法,树立工程观点在节能减排背景下本课程的教学内容及教学方法,为教学方法改革提供新思路。
- 赵炜乔芬吉恒松王谦
- 关键词：工程热力学节能减排
- 太阳能电池的研究现状与进展被引量：29
- 2019年
- 随着全球经济快速发展和社会进步,能源短缺和环境污染问题已经成为社会经济发展的障碍。如何在化石燃料枯竭的时期继续维持社会发展和保障人民生活水平,是各国亟待解决的问题。新能源开发和利用将为人类文明可持续发展提供重要保障。太阳能作为一种洁净可再生能源,以其污染少、效率高等优点成为最具前景的新能源之一。综述了太阳能电池的研究现状和最新进展,对太阳能电池的发展历程作了系统的介绍,并分析和探讨各类太阳能电池制备方法、工作性能、转化效率以及优劣势。最后对太阳能电池未来所面临的挑战和发展趋势进行了讨论和展望。
- 梁启超乔芬杨健姜言森徐谦王谦
- 关键词：可再生能源太阳能电池光电性能
- 中加大学“燃料电池”课程教学比较研究
- 2017年
- “燃料电池”课程是新能源科学与工程本科专业的一门重要专业课。本文比较了中国和加拿大两所大学对该课程的教学情况,从教学形式与内容、教材选择、教学方法与手段、对学生的考核体系以及助教的作用这五个方面分析了存在的差异。总体上,中加“燃料电池”课程教学之间尚存在着全方位的差距。本文提出了增加学时、提高课程师生比、改善学生的自学环境等措施,有助于提升国内该课程的教学质量。
- 徐谦Ibrahim Alaefour苏华能乔芬
- 关键词：教学方法
- 构建新能源科学与工程专业学生以兴趣为导向的自主学习培养模式被引量：1
- 2017年
- 新能源科学与工程是具有多领域交叉汇聚和集成度高等特点的专业。针对目前国内还没有新能源科学与工程专业学生相对完善的培养教育模式,本文结合多年来的新能源专业课教学中积累的经验,提出从课程设计、教材选择、教学实践三个方面互助增强的新能源科学与工程专业人才培养模式,以兴趣为导向激发学生自主学习的欲望,从而提升新能源科学与工程专业人才培养的质量和效果。
- 乔芬杨健徐谦徐志祥赵炜王谦
- 关键词：教学模式
- 双碳目标下储能科学与工程专业建设探讨被引量：1
- 2023年
- 我国提出碳达峰、碳中和的“双碳”目标将极大推动经济社会向绿色低碳转型。“双碳”目标对储能产业人才的知识结构需求产生了重大变化,所以储能科学与工程专业的建设对于培养“高精尖缺”复合型人才和推动国家能源结构转型具有现实意义。本文基于“双碳”目标背景并结合储能技术的发展方向,探讨江苏大学储能科学与工程专业建设、培养模式与课程体系等内容,旨在为培养储能科学与工程专业的高级复合型人才提供有益的思考与探索,促进我国储能技术高质量发展。
- 周磊王军锋乔芬
- 关键词：储能技术培养模式与课程体系知识结构
- 新工科背景下《新能源材料》课程教学模式的研究被引量：1
- 2021年
- 《新能源材料》作为一种多学科融合的综合性课程,其教学模式就需要根据课程性质、学生特点及培养目标进行改革,结合“三全育人”的目标,《新能源材料》课程的改革势在必行,本文在目前《新能源材料》课程的教学模式的基础上,结合《新能源材料》课程内容特点,对要开展的教学方法进行了探讨,以期获得完善的《新能源材料》教学育人课程新体系。
- 乔芬
- 关键词：新能源材料教学方式课程改革教学目标
