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张云鹏

作品数:8 被引量:70H指数:5
供职机构:沈阳体育学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 4篇篮球
  • 3篇教学
  • 2篇娱人
  • 2篇普修
  • 2篇普修课
  • 2篇现代教育
  • 2篇现代教育观
  • 2篇教育
  • 2篇教育观
  • 2篇篮球普修
  • 2篇篮球普修课
  • 2篇后现代教育
  • 2篇后现代教育观
  • 2篇技术教学
  • 1篇大学生篮球
  • 1篇大学生篮球运...
  • 1篇第15届世界...
  • 1篇学校体育
  • 1篇运动员
  • 1篇哲学

机构

  • 8篇沈阳体育学院

作者

  • 8篇张云鹏
  • 6篇李杰凯
  • 4篇任纪飞
  • 1篇魏晓磊
  • 1篇兰彤
  • 1篇由世梁
  • 1篇秦聪
  • 1篇母毅刚
  • 1篇秦冲
  • 1篇庞珊娜
  • 1篇辛艮伟

传媒

  • 3篇沈阳体育学院...
  • 2篇辽宁体育科技
  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇2011第九...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学生篮球运动员运用积极自我暗示语的实验研究被引量:1
2011年
采用心理测量法、实验法和数理统计法,对大学生篮球运动员运用积极自我暗示语进行了实验研究,结果发现:实验后实验班与对照班之间在认知状态焦虑、躯体状态焦虑和状态自信心维度上差异显著,实验班与对照班除身体状况维度外在身体自我价值感主量表、运动能力、身体素质、身体吸引力维度上均存在显著差异;实验班与对照班的运动成绩优于对照班且差异显著。大学生篮球运动员运用积极自我暗示语能降低竞赛状态焦虑、提升身体自尊,并提高运动成绩。
任纪飞张云鹏
关键词:大学生篮球运动员状态焦虑身体自尊
新旧“赛文化”观念与学校体育现实困境及其解消被引量:17
2015年
旧的赛文化以"代表队"和"选手"为主体,以团队争光模式为目标,有其存在的合理性并将延续下去。新的赛文化伴随着社会政治经济的快速发展,正在迅速发展起来。新的赛文化以多元主体参与和众多运动体验者为主体,不再采取"代表队"和争光模式。我国学校体育多年受旧的赛文化观念影响,形成了学—赛脱节的教学模式,是导致教学效率不高并急需解决的问题之一。采用文献资料法、问卷调查法对"赛文化"观念和学校体育现实困境进行研究,认为改革学校体育教学工作,应破除旧的赛文化观念,在"人人的教育、人人的体育和人人的比赛"新观念领引下,改革学校体育课程,建立学赛一体化的体育教学新模式,同时构建全体学生都能参加的赛事平台,使每一名学生都能在学习体育课程同时,在实战比赛中感受运动的育人价值,由此学校体育才能走出现实困境,体育课程的诟病才能解消。
李杰凯母毅刚张云鹏庞珊娜
关键词:学校体育
第15届世界男篮锦标赛中国队失误情况分析被引量:6
2007年
运用录像观察、数理统计等方法,对第15届世界男篮锦标赛中国队在比赛中的失误情况进行分析,并结合当今世界男子篮球运动的技、战术特点,找出中国男篮在本次世锦赛中失误的原因,并提出今后的发展对策。
辛艮伟由世梁张云鹏
关键词:世界男篮锦标赛中国男篮
广义进化哲学视角下运动项目分群教学理论体系的构建被引量:16
2010年
在广义进化哲学视角下,从类群运动技能习得规律的相似性出发,归纳类群运动项目种系发生时的核心要素,构建以自主适应和博弈适应为标志的分群教学理论体系。将运动项目分为四大亚类:动作顺序的程序性适应类群;动作与环境的非程序性适应类群;直接博弈适应类群;间接博弈适应类群。
兰彤李杰凯任纪飞秦冲张云鹏
关键词:哲学视角
论同场对抗球类运动的“拼抢与命中争分”之乐——基于运动项目娱人致趣原理的研究被引量:18
2012年
体育运动项目教科书中大量存在功能特点相互混淆,以一般功能替代独有特点的现实问题,其原因在于缺乏"娱人致趣原理"的研究。足球、篮球等同场对抗球类运动是具有全球化影响力的体育运动项目,其娱人致趣的核心要素是"拼抢与命中争分";拼抢与命中争分是该类运动得以社会存在的价值观形式,其内在的逻辑发生于起源时刻,并主宰其历史进化,是运动过程中致人乐趣的源泉。对该类项目娱人致趣原理在教学训练中运用的问题提出了建议。
李杰凯张云鹏魏晓磊任纪飞秦聪
关键词:拼抢
后现代教育观视角下篮球普修课技术教学模式的研究被引量:1
2008年
以后现代教育思想为指导,遵循篮球运动规律,结合篮球技术的特点,尝试构建篮球普修课技术教学新模式。运用教学实验法来验证篮球普修课技术教学新模式的合理性和可行性。结果表明:新模式能有效提高学生在对抗条件下运用技术的能力,可充分调动学生的积极性和主动性,提高篮球普修课技术教学的效益。
张云鹏李杰凯
关键词:后现代教育观篮球技术教学模式
以“会打球、爱打球”为目标的篮球教学实践探索——基于运动项目娱人致趣原理的研究被引量:13
2015年
基于运动项目娱人致趣原理,结合篮球运动"拼抢夺球与投中争分"的项目特点和致趣规律,构建以"学会打球和爱上打球"为目标的篮球教学。这种教学不再把篮球技术动作等同于运动技能,把比赛能力作为核心教学内容,培养打球实战能力,使学生真正掌握篮球运动技能。通过教学实验与现行教学进行对比研究,以"会打球、爱打球"为目标的篮球教学能够有效地提高学生的比赛实战能力,激发和培养学生的篮球运动兴趣。
张云鹏李杰凯任纪飞
关键词:篮球教学比赛能力
后现代教育观视角下篮球普修课技术教学模式的研究
<正>研究目的:随着我国教育改革的推进对高等体育院校教学提出了新的要求。篮球普修课作为体育院系的主干课程,多年以来一直沿用一套较为固定的教学模式,这种模式的篮球教学已经不能适应社会发展的需要。因此,构建新的篮球普修课教学...
张云鹏李杰凯
文献传递
共1页<1>
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