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张振梅

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江大学宁波理工学院更多>>
发文基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语阅读
  • 1篇第二语言学习
  • 1篇第二语言学习...
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇英语阅读课程
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
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  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇附带习得
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇附带习得

机构

  • 2篇浙江大学

作者

  • 2篇张振梅
  • 2篇丁旭
  • 1篇庞继贤

传媒

  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇临沂大学学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
词汇附带习得与英语阅读教学研究
2013年
本文从词汇附带习得环境因素分析入手,在实验中充分考虑到英语阅读影响词汇附带习得的因素,通过调查大学生英语词汇的附带习得现象,发现学生在阅读中确实能够附带习得词汇,同时更加理解二语自然阅读过程中词汇附带习得的认知过程。
丁旭庞继贤张振梅
关键词：词汇附带习得英语阅读
从第二语言学习的策略看英语阅读课程的自主学习
2010年
从第二语言学习策略的角度对英语阅读课程的指导出发,探讨了如何利用任务型教学理念及计算机多媒体的手段在本科院校英语专业阅读课程中培养大学生自主学习英语策略,并提出了多媒体辅助英语阅读任务学习策略的实践规划。
丁旭张振梅
关键词：第二语言学习策略英语阅读课程
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