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文英

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:江西教育学院外文系更多>>
发文基金:江西省教育科学“十二五”规划课题江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语阅读
  • 1篇大专生
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇阅读教学
  • 1篇社会
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇情感
  • 1篇情感策略
  • 1篇教学
  • 1篇归因
  • 1篇成就归因

机构

  • 2篇江西教育学院

作者

  • 2篇周珍
  • 2篇文英
  • 1篇王玲

传媒

  • 1篇江西教育学院...
  • 1篇北京教育学院...

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大专生英语阅读策略选择的调查分析被引量:1
2012年
阅读策略是英语阅读学习的一个重要影响因素,阅读策略直接影响学生阅读能力,已引起英语教学研究领域专家学者的广泛关注。通过对江西教育学院、江西现代职业技术学院、蓝天学院等大专院校英语专业310名大专生阅读策略问卷调查和阅读试卷测试,采用描述统计和单因素方差分析,探讨阅读策略使用情况以及阅读策略与阅读成绩者之间的关系,旨在从阅读策略方面找到提高英语阅读教学效果的有效途径,为英语阅读教学提供建议和依据。
周珍王玲文英
关键词:英语阅读元认知策略
成就归因对阅读策略选择影响的实证研究
2012年
归因是英语学习中的一个重要的情感因素,阅读策略的研究已引起第二语言习得研究领域专家学者的广泛关注。但对阅读归因与阅读策略之间关系的研究为之甚少。本文通过对江西教育学院、江西现代职业技术学院、蓝天学院等高职高专学校英语专业310名大专生阅读归因倾向、阅读策略问卷调查和阅读试卷测试,采用描述统计和相关分析,探讨阅读归因与阅读策略之间的关系,旨在从阅读归因和阅读策略方面找到提高英语阅读教学效果的突破点,为英语阅读教学提供建议和依据。
周珍文英
关键词:归因英语阅读教学
共1页<1>
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