杜秉娜
- 作品数：7 被引量：29H指数：3
- 供职机构：沈阳药科大学生命科学与生物制药学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 药学分子生物学课程教学改革的探索被引量：4
- 2008年
- 分子生物学是现代生物学领域里最具活力的新兴学科,该学科促使药物研发进入到一个新的水平。与此相适应,根据21世纪人才培养要求,沈阳药科大学生命科学与生物制药学院开展了以修订教学大纲、精选教材、优化教学内容、建设电子教案、引入新的教学手段和方法、加强教师自身素质为核心内容的教学改革,并经过三年教改实践,健全了课程体系,积累了教学经验,锻炼了师资队伍,提高了教学质量,初步构建了一种适合新世纪药学人才培养需求的分子生物学教学体系。
- 宋永波杜秉娜张嵘张景海
- 关键词：分子生物学课程体系教学改革CAI
- 山柰酚对人结肠癌SW48细胞增殖的抑制作用被引量：15
- 2009年
- 目的为开发黄酮醇类抗肿瘤新药提供依据。方法采用噻唑蓝还原法检测山柰酚对SW48细胞生长的抑制作用,采用流式细胞仪分析山柰酚对细胞凋亡的诱导作用,采用免疫印记法分析山柰酚对凋亡通路相关蛋白表达的影响。结果山柰酚抑制SW48细胞的生长,上调了p53的蛋白表达量和磷酸化程度,改变了Bcl-2与Bax的蛋白含量比例。结论山柰酚通过诱导细胞周期阻滞和p53介导的线粒体凋亡通路抑制人结肠癌SW48细胞增殖。
- 李暐杜秉娜张嵘张景海
- 关键词：山柰酚凋亡细胞周期
- “生物化学与分子生物学”课程思政教学在国际化人才培养中的改革实践与探索被引量：3
- 2022年
- 生物化学与分子生物学课程从“中国梦”“文化自信”“价值引领”“责任与担当”四个方面的思政内容,积极采取以学生为主体的教学手段,进行国际人才化的课程思政教育。笔者将该课程讲授过程中思政教育引入的教学方式及相关内容以及现有的一些教学经验和心得做一个总结,并探索在教学过程中存在的一些问题。
- 王淼汪琳徐艺珈杜秉娜
- 关键词：生物化学与分子生物学本科教学
- “以学生为中心”的生物化学与分子生物学多样化课程思政模式研究与实践
- 2024年
- 目的 采用多样化课程思政方式以达到“以学生为中心”的教学目的,进而提升学生的融入程度与思政学习效果。方法 组织教师深入挖掘思政要素;提高师资队伍的思政意识;按照不同类型的思政要素,选取“以学生为中心”的不同形式的授课方式来进行课程思政;通过调查问卷的形式采集学生的反馈信息。结果 对于生物化学与分子生物学专业课程思政的改革,学生认为课程思政能够在不同的思想教育方面对自己产生较大的影响。结论 “以学生为中心”的多样化课程思政模式可以更好的提高专业课思政的授课效果。
- 汪琳赵斯奇杜秉娜杨宇金汝天王淼
- 关键词：生物化学与分子生物学药学专业以学生为中心教学模式
- 蝎镇痛抗菌活性肽BmK AS的融合表达及蛋白切割
- 2015年
- 目的构建镇痛抗菌活性肽BmK AS原核融合表达载体,实现可溶性表达,获得重组活性肽BmK AS。方法利用本实验室已构建成功的pET 28a-AS质粒,设计引物经过聚合酶链式反应,将目的基因克隆至pET 32a载体中,构建融合表达载体pET 32a-AS,优化诱导表达条件,实现BmK AS在大肠杆菌BL21(DE 3)中的融合可溶性表达,通过金属离子螯合亲和薄层色谱法对重组蛋白进行初步分离纯化,获得重组融合蛋白后采用凝血酶进行切割去除纯化标签,经SDS-PAGE检测切割效果。结果成功构建重组表达质粒,优化得到低温诱导促进蛋白可溶性表达的方法;采用金属离子螯合亲和薄层色谱法获得重组蛋白;电泳结果表明凝血酶可以切割融合蛋白。结论实现活性肽BmK AS在大肠杆菌中的融合可溶性表达,经凝血酶切割后获得重组镇痛抗菌活性肽BmK AS,为后续药理活性研究奠定基础。
- 杨东萍崔勇张敬武杜秉娜王月秋张景海
- 关键词：可溶性表达纯化凝血酶
- 对基础药学理科基地专业分子生物学实验教学的思考被引量：2
- 2006年
- 总结几年来从事基础药学理科基地专业分子生物学实验教学的体会,从构成分子生物学实验课程的三要素———实验课程本身、教师、学生三个角度提出一些意见和建议。
- 康宁宾文王月秋杜秉娜杨宇张景海
- 关键词：分子生物学实验教师
- 生物化学实验双语教学的实践被引量：5
- 2008年
- 生物化学实验课实行双语教学对提高学生的专业知识和英语水平有着重要的现实意义。对药学英语专业生物化学实验进行了双语教学的尝试和探索,并从对双语教学的认识以及双语教学中涉及的教师、教材和教法三个方面,就如何促进双语教学进行深入思考和分析。
- 林盛国张嵘杜秉娜曾红
- 关键词：生物化学实验双语教学
