武利
- 作品数：17 被引量：17H指数：2
- 供职机构：沈阳城市建设学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省大学生创新创业训练计划项目辽宁省自然科学基金更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学建筑科学化学工程更多>>
- 公共建筑给排水工程中节水节能措施的探讨
- 随着社会的进步，公共建筑给排水工程节水节能需被重视。本文分别从节能、节水两方面入手，提出了充分利用市政管网压力分区供水、热水系统的节能设计、太阳能利用、采用变频调速水泵、分质供排水、引入中水及雨水回用系统及减压节流装置等...
- 杨曦李倩倩武利陈金楠耿莘惠张颖苏雷
- 关键词：节水节能雨水回用
- 以“准职业人”为培养目标下的民办本科院校《建筑给水排水工程》课程改革
- 本文旨在当前民办高校毕业生就业困难的条件下,提出民办本科院校应以"准职业人"为培养目标,并在该培养目标下进行《建筑给水排水工程》相应的课程改革。通过改革,《建筑给水排水工程》这门课程的学时能够得到增加;让学生掌握相关知识...
- 武利李倩倩唐玉兰陈金楠杨曦
- 关键词：民办本科院校建筑给水排水工程课程改革
- BF生物填料处理城镇综合污水的应用被引量：1
- 2017年
- 以大连市某城镇污水处理工程为实例,介绍BF生物填料处理小城镇综合生活污水工艺的设计参数、处理效果、工程投资和运行成本。该项工程处理水量为2 000 t/日,进水BOD5、CODcr、SS、NH_3-N、TN和TP分别为450、250、300、25、50和8 mg/L。运行结果表明,对BOD5、CODcr、SS、NH_3-N、TN和TP的去除率分别为96%、88.9%、96.7%、85.7%、70%和93.75%,具有良好的脱氮除磷效果,出水水质稳定达标。该工艺处理效果优良,具有处理成低廉、运行管理方便等突出优点。
- 杨曦李倩倩武利陈金楠张颖
- 关键词：城镇生活污水脱氮除磷
- Box-Behnken响应曲面法优化耐盐复合菌剂的脱氮条件被引量：2
- 2016年
- 确定耐盐复合菌剂的脱氮条件是提高脱氮率的关键,为了获得最佳脱氮条件,以耐盐复合菌剂为研究对象,脱氮率为评价指标,初始氨氮浓度、m(C)∶m(N)和投加量为考察因素,利用Box-Behnken响应曲面法优化耐盐复合菌剂的脱氮条件,同时通过Design-Expert 8.0.6数据处理软件得出相应的回归模型以及最优值。实验表明:最佳脱氮条件为初始氨氮浓度为121.15 mg·L-1、m(C)∶m(N)为15.10、投加量为5.27%,此条件下实际脱氮率为98.45%(预测值为99.31%)。响应曲面方差分析结果表明,回归模型适应性显著,在研究区域内拟合效果好,相关性好,实验误差较小,能够真实描述各影响因素与响应值(脱氮率)之间的真实关系。
- 陈金楠李倩倩武利张芸栗杨曦
- 关键词：响应曲面法复合菌剂脱氮率
- 多元化教学模式的探索与实践——以《水力学》课程为例
- 2022年
- 《水力学》是给排水科学与工程专业的一门重要的专业基础课,是后续专业课的理论基础,广泛应用于水利建设等方面。因此,《水力学》课程是十分重要的。本文分别对《水力学》的课程性质、课程内容以及教学难点三个方面进行分析,根据给排水科学与工程专业的特点,从教学内容、教学方法、考核评价等方面阐述了多元化教学改革方案。
- 陈金楠李倩倩武利张颖杨曦
- 关键词：多元化教学水力学
- 基于混合式教学模式下《泵与泵站》课程的教学探究
- 2021年
- 《泵与泵站》是给排水科学与工程专业的一门专业核心课,贯穿整个专业内容。泵站是给水排水系统正常运行的重要组成部分,因此,《泵与泵站》课程在整个专业知识体系中的地位是举足轻重的。本文主要对《泵与泵站》的课程性质、教学难点进行了分析,采用线上与线下相融合的教学模式来改革教学手段和教学方法,围绕培养学生泵站的设计、施工及运行管理的初步能力设计教学环节。在教学过程中将学生课前、课中和课后三者结合在一起,并通过课程设计和考核方式的改革,提高教学质量,推动教学改革。
- 陈金楠李倩倩武利张颖杨曦
- 关键词：混合式教学教学改革
- 二氧化氯预氧化除锰副产物亚氯酸根作用的影响
- 2018年
- 通过向含锰地下水中投加ClO_2,主要考察C1O2预氧化除锰过程中亚氯酸根浓度变化及其发挥氧化性能除锰效果的影响因素。采用模拟试验,选用强氧化剂Cl02对水中Mn2+去除。试验过程通过分别改变ClO_2投加量,p H值,原水Mn2+含量来考察该工艺的最佳的运行条件。p H值和二氧化氯投加量是影响亚氯酸根生成量及其发挥氧化性能的重要因素,适当提高p H值有利于亚氯酸根与锰的反应;ClO_2-的生成量随着二氧化氯投加量增加而增加。因此,控制投加二氧化氯的量是控制水中剩余ClO_2-浓度首要条件。当初始锰浓度为1~7 mg·L-1,0.5≤[C1O2]/[Mn2+]≤1.25,p H=6.9,能有效将水中的锰离子降到0.1 mg·L-1以下,此时亚氯酸根能充分发挥其氧化的效能,最大量地减少了亚氯酸根的累积。
- 李倩倩陈金楠张隆基武利
- 关键词：地下水二氧化氯预氧化除锰
- 反硝化聚磷菌颗粒污泥的培养、特性及活性恢复研究被引量：2
- 2019年
- 以污水处理厂二沉池回流污泥为接种污泥,在序批式活性污泥反应器(SBR)中通过调整运行条件诱导培养反硝化聚磷菌(DPB)颗粒污泥,实现反硝化过程和聚磷过程的有效结合。经过3个阶段的培养,DPB颗粒污泥对COD、TP、氨氮的去除率均达90%以上,系统具备缺氧条件下同步反硝化聚磷的能力。获得的DPB颗粒污泥平均粒径为1.0~2.0mm,平均沉速为50~70m/h,具有良好的物理特性和沉降性能,有利于减小污泥处理负荷,提高脱氮除磷效率。DPB颗粒污泥胞外聚合物(EPS)含量明显提高,其中多糖和蛋白质分别为从原接种污泥的21.58、11.22mg/g提高到56.32、34.15mg/g;搁置30d后的DPB颗粒污泥,可在SBR重启30d内恢复原有活性及反硝化聚磷效果。
- 杨曦李亚峰武利杨继刚李倩倩陈金楠
- 关键词：反硝化聚磷菌颗粒污泥沉降性能活性恢复
- 应用型人才培养目标下的课程教学改革——以《水质工程学(下)》课程为例
- 2019年
- 以《水质工程学(下)》课程为例,探讨了应用型本科院校课程的教学改革,文章从课程教学现状出发,分析理论教学和实践环节存在的问题,并提出具体的改革思路与方案,旨在提高高校教学质量,培养适应社会发展的应用型人才。
- 杨曦李倩倩武利陈金楠张颖
- 关键词：应用型本科教学改革
- 基于OBE理念下《泵与泵站》课程教学模式改革
- 2021年
- 《泵与泵站》作为给排水科学与工程专业的一门专业核心课程,该课程在教学过程中存在的重理论轻实践的问题,本文以OBE理念为指导思想,分析该课程的特点和目前存在的问题,并从教学大纲的修订、教学方式的改革和考核评价模式的改革三个方面进行了介绍。
- 陈金楠李倩倩武利杨曦耿莘惠
- 关键词：教学方式
