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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇炎性肠疾病
  • 1篇炎症
  • 1篇炎症性
  • 1篇炎症性肠病
  • 1篇生活质量
  • 1篇图像存档
  • 1篇图像存档和传...
  • 1篇助教
  • 1篇网络
  • 1篇消化科
  • 1篇护生
  • 1篇护生临床
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  • 1篇患者生存质量
  • 1篇活质量
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机辅助教...
  • 1篇计算机通信
  • 1篇计算机通信网
  • 1篇计算机通信网...

机构

  • 2篇浙江大学医学...
  • 1篇杭州市西湖区...

作者

  • 2篇马燕
  • 2篇王冯琴
  • 1篇吕敏芳
  • 1篇王华芬
  • 1篇陈焰
  • 1篇陈鸣娟
  • 1篇倪玉娟
  • 1篇吴小玲

传媒

  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇护理与康复

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
图像存档和传输系统在消化科护生临床实习教学中的应用
2014年
目的探讨图像存档和传输系统在消化科护理实习教学中的应用效果。方法选取2010年与2011年进入本科实习的护生各80人。2010年的护生为对照组,按常规带教;2011年的护生为观察组,在常规带教中理论课穿插图像存档和传输系统辅助教学。授课后即刻和授课后24h评价两组护生的理论成绩,出科前评价护生案例分析能力考核成绩。结果观察组授课后即刻、授课后24h理论成绩和案例分析能力考核成绩均高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在常规带教中穿插图像存档和传输系统辅助教学,能提高护生实习效果。
王冯琴倪玉娟马燕
关键词:护生图像存档和传输系统计算机辅助教学
网络互动式健康教育对炎症性肠病患者生存质量的影响被引量:114
2013年
目的探讨网络互动式健康教育对炎症性肠病患者生存质量的影响。方法选取2011年6~10月入住我科并符合入组条件的炎症性肠病患者60例,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组。对照组通过健康教育讲座进行患者教育,每月2次,每次90min,共6次讲座。观察组除参加健康教育讲座外,还采取网上互动方式,每周2次,共计24次。于干预前及干预后3个月分别评估两组生存质量。结果两组患者干预后与自身基线比较,生存质量评分均有所提高。观察组生存质量水平优于对照组(P<0.05),尤其在情感能力和社会能力方面差异明显(P<0.01)。观察组参与网络互动式健康教育的积极性高于参与健康教育讲座,参与健康教育讲座的积极性也高于对照组。结论网络互动方式促进了患者积极参与健康教育,进而有助于提高炎症性肠病患者生存质量。
王华芬马燕吕敏芳陈焰陈鸣娟王冯琴吴小玲
关键词:计算机通信网络健康教育炎性肠疾病生活质量
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