陈佳宜
- 作品数：12 被引量：16H指数：3
- 供职机构：广州中医药大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 以自助式心理活动为载体的心理育人模式探析
- 文章在分析心理育人的时代意义、深刻内涵和存在问题的基础上,深入探析了以自助式心理活动为载体的心理育人模式的理论依据、现实意义和基本原则.
- 陈佳宜
- 关键词：心理教育
- 试论小教本科师范生情感能力的培养被引量：1
- 2013年
- 教育工作的特殊性要求教师应当具备较强的情感性人格特质,这种特质集中表现为教师的情感能力。小教本科师范生作为小学教师队伍的后备人才,情感能力的培养对今后教育教学工作具有特殊的意义。在培养小教本科师范生的过程中,教师的专业知识和专业技能得到了充分的重视和发展,但教师的情感能力却相对忽视了。该文从情感师范教育的背景出发,分析情感师范教育的来历、内涵、发展趋势等,引出小教本科生情感能力的内涵及其重要的教育价值,并最终为养成小教本科师范生的情感能力探寻有效的途径。
- 朱曦李丹萍陈佳宜
- 关键词：情感能力
- 基于公交IC卡客流数据的站点匹配方法
- 2017年
- 公共交通已成为市民出行的重要交通工具,分析研究公共交通客流数据并对相关规律进行分析,有助于掌握市民出行规律,并依此优化城市公交网络。在已有聚类分析方法的基础上,本文基于公交IC卡刷卡数据的多个类聚点,提出一种通过GPS定位、乘客"闭环"出行、以及出行规律等条件,对已聚类点进行上车站点的匹配和下车站点判断方法。利用公交IC卡数据可得到满意地匹配和推断上、下车站点,为研究大规模出行规律提供基础。
- 周思源刘佳雨陈佳宜任越窦万峰
- 关键词：公交IC卡聚类分析
- 从《大医精诚》谈医药大学生情感德育被引量：4
- 2015年
- 该文从教育学的角度出发,分析《大医精诚》所包含的医德思想及其情感意蕴,结合当前的教育实际,指出医药大学生情感德育的必要性。在深入探索《大医精诚》的基础上,文章认为医药大学生的医德教育,在目标建构方面要注重医德情感的培养,在方法运用上要采取以情育情方式,在价值指向上要坚持以人为本。
- 陈佳宜
- 关键词：医德医风道德大医精诚医药大学生情感德育
- 情感视域下中医药大学生职业价值观培养研究被引量：1
- 2017年
- 认为情感因素对中医药大学生职业价值观的形成与发展具有特殊意义。对某中医药高校大学生的职业价值观进行调查,发现中医药大学生职业价值观存在注重个人发展、社会责任不足,就业观念更新、功利色彩浓重,职业意识较强、价值取向矛盾的问题。归因是中医药大学生的自我情感迷失,价值情感失衡,职业情感欠缺。主张构建情感性的中医药大学生职业价值观教育范式,即价值观教育与情感教育相结合,坚持价值认知与价值体验并重,倾入教师的情感支持,以期帮助大学生形成正确的职业价值观。
- 陈佳宜
- 关键词：职业价值观情感教育中医药大学生
- 论高校师德建设应重视情感因素被引量：2
- 2016年
- 情感是师德的内在成分。挖掘情感因素,有助于推动师德建设。当前高校师德建设存在着片面强调道德认识、教书与育人相分离、师德评估标准僵化等问题。师德建设应该以情感作为载体,健全师德建设的情感机制、增强师德建设的育人情怀、创造师德建设的人文环境。
- 陈佳宜
- 关键词：高校教师教育师德建设情感
- 中医药大学生职业价值观调查报告
- 2016年
- 在问卷调查基础上,对当前中医药大学生职业价值观现状进行分析,指出中医药大学生职业价值观呈现注重个人发展、就业观念更新、职业意识较强特点,同时存在社会责任感不强、功利色彩浓重、价值取向矛盾问题。在建议和对策方面,本文认为要加强中医药大学生人生价值观教育,重视诚信教育和情感教育。
- 陈佳宜李明希王羚郦龙泳伶
- 关键词：中医药大学生职业价值观诚信教育
- 论儿童的价值情感及其培育
- 情感作为人类精神生活的重要组成部分，不单是一种纯粹的心理体验，它还反映个体的价值追求。情感中的价值倾向是随着个体价值意识的觉醒而逐渐形成的，因而从完整生命的发展角度讲，人类情感的深沉本质在于价值情感。儿童情感教育以儿童的...
- 陈佳宜
- 关键词：儿童教育情感体验
- 满意度视角下大学生对第二课堂的影响因素分析——以广州中医药大学为例被引量：4
- 2018年
- 本文以广州中医药大学的10个学院5个年级学生为调查对象,通过问卷调查,调查我校当前第二课堂满意度。并从满意度视角出发,主要分析阻碍大学生参加第二课堂活动的因素、吸引他们参加第二课堂的因素以及他们参加活动时会考虑的因素,并结合调查结果提出相应的思考与对策,为我校第二课堂更好地开展提供参考与借鉴。
- 严艳赖秋华骆贞辉李明希黄意甜陈佳宜
- 关键词：大学生第二课堂影响因素满意度
