刘园
- 作品数：9 被引量：56H指数：5
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 男女医学生医学人文认知现状及教育需求差异分析
- 2019年
- 目的了解在临床实践教学中男女医学生医学人文认知现状及医学人文教育需求的差异,进而有针对性地提出医学人文培养建议。方法采用问卷调查法,问卷内容分为3个维度:医患沟通、实践教学、考核评价,利用SPSS统计软件进行描述性及相关统计分析。结果调查对象对涉及现状调查的问题大部分均持“中立”态度。男女学生医患沟通维度比较,差异无统计学意义(t=-1.091,P=0.277);男女学生实践教学、考核评价维度比较,差异均有统计学意义(t=-2.106、-2.555,P=0.037、0.011)。结论学生普遍认同教师以身作则、示范和谐医患关系是前提,增加临床实践活动,提升医学人文素养是重点,建立考核评价机制,提升全院师生医学人文理念是补充,三者彼此渗透、相辅相成、有机统一;不同性别学生在医学人文培养方式上各有不同,男生更应加强实践技能方面的人文精神培养,提升医学人文精神考核方面的认知,促进医学人文素养的提升。
- 刘园何飞彭云珠吴晓娟
- 关键词：医学生医患沟通实践教学
- “一带一路”背景下MBBS临床实习带教模式探讨被引量：17
- 2019年
- 目的对近年来MBBS留学生临床实习中的带教目的、内容、方式和评价等进行探讨分析,总结符合"一带一路"战略背景下的MBBS留学生临床实习带教模式。方法利用文献分析法、访谈法、比较研究法,分别从带教目标、带教内容、带教方式及实习评价四个方面着手,根据MBBS群体特征、政策导向及带教实际,总结适用于MBBS学生的个性化带教模式。结果现有的MBBS临床实习带教特色彰显不足,教学模式个性化程度不够,需要定制符合MBBS特征的临床实习带教模式。结论带教目标精准化,带教内容标准化,带教方式灵活化,实习评价多元化,以此为带教原则,才能培养出高质量高水准的国际适应型MBBS留学生,这对于提高学生临床技能水平,提升MBBS留学生人才培养质量,都具有十分重要的意义。
- 刘园彭云珠吴晓娟
- 关键词：带教模式
- 医院医疗新技术伦理委员会运行机制研究
- 2022年
- 医院伦理委员会在促进医学科学发展、规范医院管理、促进人性化、促进我国医疗卫生事业与国际接轨等方面具有重大的现实意义。随着疾病谱的变化与拓展,医疗技术的发展日新月异,医疗新技术的开展已逐渐成为评定一个医院级别、一个医院核心竞争力的重要指标。但由于部分医疗技术客观存在着一些不确定性、意外性的缺陷,势必会产生医疗安全隐患、浪费医疗资源、甚至引起社会伦理问题等一系列问题。因此,医院医疗伦理委员会在加强并规范医疗新技术中起到重要的作用。
- 崔悦程欣刘园徐瑜涓
- 关键词：伦理审查伦理教育
- 临床实践综合能力导向下的临床实践评价体系构建研究被引量：10
- 2020年
- 近年来,以Mini-CEX、DOPS、OSCE等以情景模拟为方法、以反馈为核心、以临床综合能力为导向的考核评价越来越受到认可,如何将Mini-CEX、DOPS、OSCE考核评价方式结合起来,博采众长,构建较完善的实习生临床评价体系,从而培养出医德医风优秀、基本技能扎实及临床思维能力强等综合发展的医学实习生,是值得思考的问题。本文以我院实习生临床实践评价体系为例,阐述了如何构建以提升实习生临床实践综合能力为核心的临床实践评价体系,如何根据国情及本土文化设计相应的临床实践评估指标等问题。
- 刘园何飞彭云珠吴晓娟
- 关键词：MINI-CEXOSCE
- 临床实践中医学生医学人文教学认知情况的调查分析被引量：4
- 2021年
- 目的了解当前临床实践教学中学生对医学人文教学的认知情况。方法运用问卷调查法,主要围绕患者入院前、住院中及出院后的医学人文教学情况做频数统计,进行结果分析。结果72.3%(n=297)的同学认为应通过日常带教中的各类教学活动等方式不断内化医学人文思想,97%(n=348)同学认为应在患者入院前、住院中,出院后强化医学人文培养,规范医学人文行为。结论大部分同学对医学人文认知水平处于一般,希望在临床实习中,通过一系列实践活动提升医学人文素养,并将医学人文教育融入到患者进院,住院及出院三个阶段,让同学更加深刻地体验医学人文,提升人文精神。
- 刘园何飞彭云珠吴晓娟
- 关键词：临床医学生实践教学活动人文关怀理念
- 临床实习阶段临床技能课程思政改革途径的研究
- 2024年
- 为了让医学生技能培训与思政教育达到有机融合,实现课程思政在临床技能课程中全方位、全过程、全员立体化育人,文章通过思政内容内涵化——挖掘每门实践课程的思政资源,提炼政治元素;思政标准规范化——开展临床技能课程思政集体备课、试讲等新教学模式;思政环境全渗透——创设良好实习环境,营造良好医德氛围;思政评价立体化——将思政教育考核贯穿到学生临床技能考核全过程4个途径提升课程思政教学质量。课程思政融入临床技能课程强化了医学生的思想建设,培养其高度的责任心、强烈的使命感及对生命的敬畏之情,大大提升了学生的政治素养和职业道德,让医学操作变得更有温度,让医学生日后成为有责任、有道德、有担当的仁心仁术的好医生。
- 刘园彭云珠黄小辉
- 关键词：教学质量
- MBBS留学生在临床实习过程中的问题与策略被引量：13
- 2017年
- 近年来,来华留学生人数不断增多,昆明医科大学自2011年开始招收MBBS留学生。临床实习是医学生理论走向实际不可或缺的重要部分,而实习历来都是MBBS留学生的教学难点。本文以MBBS学生在我院实习带教经历为基础,根据对个别MBBS学生的深度访谈,结合国内外先进的教学方式,总结了在临床实习过程中MBBS学生所遇到的问题,探讨提高其实习质量的方法与对策。
- 刘园梁红敏吴晓娟李红宾彭云珠
- 基于微信平台联合翻译器在MBBS留学生临床实践带教中的应用被引量：8
- 2018年
- 探讨微信平台联合翻译器在MBBS留学生临床实践带教中的应用。基于信息平台系统将临床医学知识通过微信群、订阅号推送、智能翻译机、翻译软件等方式发布交流讨论。微信平台联合翻译器应用于MBBS留学生临床实践教学中,有效促进MBBS留学生自主学习、主动学习,扩大了学生对临床医学的认知范围。利用微信"群"的功能提前向学生推送相关病例信息,指导其预习,利用微信公众号平台,向科室实习生推送重要实习内容,利用翻译机或翻译软件来提高学生在临床实习中的沟通效率,全方位、多角度调动学生学习的主观能动性,增加了教学的深度,拓宽了教学的广度,增进了师生关系,对提高MBBS临床实习质量起到积极的作用。
- 刘园彭云珠吴晓娟
- 关键词：翻译器
- 附属医院以促进学生自主学习为中心的师资培养反思与改革被引量：7
- 2018年
- 随着我国医疗服务系统的全面快速发展,医疗模式转变的同时对临床医学教育也提出了新的要求。为落实以学生为中心的整合医学教学,提高学生自主学习能力是关键。本研究系统梳理了传统临床医学本科教育中"教师"与"学生"存在的问题。根据附属医院双师型教师的特点,从明晰师培的要求与目的、深化师资梯队的内涵搭建、总结有价值的培训内容/方式以及注意事项,最后,通过改革教学督查内容与形式落实培训效果考核等几方面,认真总结附属医院师资培养的改革措施,为卓越医学人才培养奠定基础。
- 彭云珠刘园殷小寒何飞李红宾尹竹萍吴晓娟程欣熊瑞
- 关键词：师资培养
