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刘霞

作品数：2 被引量：25H指数：2
供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学前儿童
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇生命
  • 1篇生命化
  • 1篇师专
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程决策
  • 1篇价值取向研究
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业自主
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇陈蓉晖
  • 2篇刘霞

传媒

  • 2篇东北师大学报...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学前儿童艺术教育生命化价值取向研究被引量：17
2010年
教育价值取向是人们在判断教育、选择教育、实施教育、评价教育的过程中表现出来的价值观念和价值标准。它决定着教育活动发展的整体走向,并成为教育目标、内容的选择以及教育实施与评价的主要依据。学前儿童艺术教育的生命化价值取向主要体现以儿童生命为基点,以儿童生命特质为教育教学实施的依据,并以儿童生命和谐发展为目标诉求的价值判断和选择。笔者将从学前儿童艺术教育的目标、内容、实施和评价四个方面入手,来反思传统艺术教育中的异化现象,分析和探讨其生命化价值取向的内涵及合理性。
陈蓉晖刘霞
关键词：学前儿童艺术教育生命化
课程决策:教师专业自主的有效路径被引量：8
2013年
教师课程决策扎根于教师自身的课程实践,通过教师对课程问题判断与选择的过程实现了教师在专业领域内的自治,因而成为教师专业自主的一个有效途径。课程决策不但为教师专业自主提供了实践空间,而且使教师的专业自主权力得到彰显;同时,教师的专业自主意识和专业自主能力也在课程决策中逐步形成和发展。
陈蓉晖刘霞
关键词：教师课程决策
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