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夏军

作品数：1 被引量：4H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇实验教学
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学实验教学
  • 1篇教学
  • 1篇高中化学
  • 1篇高中化学实验
  • 1篇高中化学实验...
  • 1篇SOLO分类
  • 1篇SOLO分类...
  • 1篇层级
  • 1篇SOLO

机构

  • 1篇江苏省宝应县...

作者

  • 1篇黄爱民
  • 1篇夏军

传媒

  • 1篇中小学教学研...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
SOLO分类评价理论在高中化学实验教学中的运用——以苏教版高中化学1《配制一定物质的量浓度的溶液》一课为例被引量：4
2014年
SOLO分类评价理论的五种水平按照层级逐步提升，构成了一个学习水平连续发展的整体，因此依据SOLO分类评价理论可以设计出一条符合学生认识规律的、有层次和层次目标的学习路径，促进学生进行深度学习。
夏军黄爱民
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共1页<1>
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