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关于人工智能背景下光电专业人才培养模式的探索: 2022年; 随着人工智能技术的快速发展,光电信息科学与技术专业的发展也迎来了巨大变革,将进入智能光电时代,智能光电是人工智能主要应用方向之一,在光电信息科学与技术专业人才培养中融入智能特色,探索人工智能背景下具有智能特色的光电人才,具有重要意义。随着人工智能技术的发展越来越快,光电专业人才培养面临着新的机遇和挑战,光电专业需要进行战略性调整,根据市场需求重构学科体系。本文将从打破现有传统教学模式,重构复合型光电人才培养方式、建立创新学习机制和构建多元教学评价体系四个方面探索符合人工智能背景下光电专业人才培养的新模式。; 史顺平雷丹赵晓凤李侠宋永; 关键词：人工智能

一种声源三维空间定位系统: 本发明公开的一种声源三维空间定位系统，包括麦克风阵列、定位模块、输出模块，所述定位模块包括矫正模块，所述麦克风阵列用于接受声源信号，所述定位模块将获得的所述声源信号根据预设坐标轴进行定位获得定位数据，获得所述定位数据前所...; 王云萍聂诗卉李志强李国辉高雨含肖鸿雁汪玮韦国丞刘双邓邦林何九宁田荣刚刘雪峰史顺平杨思雨

信息光学在应用物理专业教学中的探索与思考被引量：2: 2017年; 信息光学是光学中的前沿学科,是基于应用光学、计算机科学和信息科学相结合而发展起来的一门新兴光学学科,也是现代信息科学的一个重要组成部分。针对信息光学课程的特点以及现有的教学现状,结合光信息科学与技术专业对信息光学教学的基本要求,基于《信息光学》理论难度大、数学公式繁琐的特点,贯穿应用物理专业学科的特点,本文从教学内容设置、校内实验平台的建设、加强计算机辅助实验、借助互联网和校外资源及加强实践教学入手结合等几个方面,系统地介绍了信息光学在应用物理专业教学中的探索与思考。; 史顺平张传瑜邓邦林王华军; 关键词：信息光学应用物理

二聚物X_(2)和XK(X=Mn,Fe,Co,Ni,Cu)吸附NO的密度泛函理论研究: 2023年; 为有效降低NO对环境以及人体造成的危害,着重从催化剂入手,研究过渡金属Mn_(2),Fe_(2),Co_(2),Ni_(2),Cu_(2)及K掺杂的MnK,FeK,CoK,NiK,CuK的二聚物对NO的吸附性能.采用密度泛函理论的B3LYP,B3PW91,B3P86,B1B95以及PBE1PBE方法结合LANL2DZ,SDD,CEP-121G基组,采用B3LYP,B3PW91,B3P86以及PBE1PBE方法结合6-31++G(3df,3pd),6-311++G(3df,3pd),6-31G(d,p),LANL2DZ,SDD基组分别系统研究了X_(2)和XK(X=Mn,Fe,Co,Ni,Cu)团簇和NO的几何结构,计算出其键长,频率,离解能,再与对应的实验值进行对比.进一步采用PBE1PBE方法结合LANL2DZ和6-31G(d,p)基组研究了X_(2)NO和KXNO团簇的几何结构,计算出各原子间键长和吸附能.结果表明,XKNO团簇的吸附能是最小的,KXNO团簇的吸附能次之,X_(2)NO团簇的吸附能最大.即K吸附NO时能发生更好的反应.; 程燕刘冰欣史顺平李媛媛; 关键词：密度泛函理论吸附能 NO 团簇

一种微型飞行器低速风洞测试装置与系统: 本发明公开的一种微型飞行器低速风洞测试装置，依次连接的平流风机、进气段、扩散段、稳定段、收缩段、试验段。一种微型飞行器低速风洞测试装置的控制系统，包括调节模块、姿态测试模块、智能模块，所述调节模块调节风洞中对模拟飞行器施...; 蒋诗颖张晓薇胡晨予蒋禹轩黄太帅邓邦林刘双田荣刚何九宁张传瑜史顺平刘雪峰王素杨睿薛又文

一种三维空间电场和磁场可视化装置及控制系统: 本发明公开的一种三维空间电场和磁场可视化装置及控制系统，包括：模拟场箱体、探测件、位置控制组件，所述探测件设置在所述模拟场箱体内，所述探测件在所述位置控制组件的控制下调整其位于所述模拟场箱体内的位置。所述探测件至少包括三...; 王孜涵沈天南程燕吴禄志关山俊逸田荣刚何九宁刘双邓邦林张传瑜刘雪峰史顺平刘冰欣汪玮薛又文肖鸿雁韦国丞

基于唯象理论的蒸发速率的分析与启示被引量：2: 2015年; 改变以往以实验为主的研究思路,尝试从唯象理论角度对蒸发速率分析与定量计算.在无风条件下导出了蒸发速率的基本公式,分析结果显示最主要的影响因素是温度与湿度,且蒸发速率在温度一定时与湿度存在线性关系.与道尔顿蒸发模型的比较,得到了道尔顿模型参数的物理含义.在非线性区和引入风速两种情况下,计算出无风条件下蒸发唯象系数的具体表达式.非线性模型结果与实验结果较好吻合;风速模型与实验数据经比较后也显示一定的合理性.; 贺兴龙闫珉史顺平; 关键词：化学势风速

一种导热系数测量方法及装置: 本发明公开的一种导热系数测量方法及装置，包括：如下具体步骤：步骤1，获取温度变化数据，采集不同时刻的温度数据进行记录，步骤2，获得拟合曲线，将不同时刻的所述温度数据进行拟合获得可靠的导热系数值，步骤3，实时显示导热系数，...; 陈伊平陈逸璐王馨怡力萍肖鸿雁汪玮刘冰欣高梦皎薛又文韦国丞何九宁田荣刚邓邦林刘双张传瑜刘雪峰史顺平

“创新驱动、优体强翼”的大学物理课程体系构建: 2023年; 本文介绍了成都理工大学数理学院大学物理教学部“大学物理”课程体系的构建与实践,本大学物理课程依托中国大学慕课、超星学习通等在线平台,构建了以教师教学引导、学生自主学习、人才培养为核心的线上线下教学模式.本文以育人创新为核心驱动力,优化了大学物理课程教学体系,强化了创新教学内容、创新教学模式、创新课程考核机制和创新能力培养方式,并对创新效果和存在的“痛点”问题进行了分析总结,探索并构建了“创新驱动、优体强翼”的大学物理课程体系.; 闫珉史顺平张传瑜陈小凤雷丹宋永; 关键词：大学物理课程体系教学改革

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史顺平