赵小杰
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：丽水学院工学院更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信电气工程更多>>
- 晶体管基本放大电路动态分析课堂教学探索被引量：3
- 2013年
- 提出绘制晶体管基本放大电路的交流通路和微变等效电路的基本步骤,该方法过程规范易掌握,且可以得到规范的平面电路。同时还明确指出计算放大电路交流指标时应以BJT的ib或FET的vgs为公共变量列写各个信号表达式。
- 赵小杰黄晓艳
- 关键词：晶体管放大电路等效电路
- 基于RS触发器模型的555定时器教学探索被引量：3
- 2015年
- 提出了一种RS触发器等效模型,用于解释集成定时器555的工作原理。说明了该等效触发器模型与普通门电路构成触发器的差别,给出构成施密特触发器进而设计多谐振荡器的方法。教学实践表明使用该RS触发器模型学生更容易理解555定时器的工作原理,并更快掌握电路设计方法。
- 赵小杰黄晓艳樊楼英
- 关键词：RS触发器施密特触发器等效模型
- 基于通用表达式的一阶电路分析教学探索被引量：1
- 2015年
- 提出了一个表示直流激励情况下一阶电路响应的通用表达式,该表达式形式简单,易于记忆,可有效提高教学效果。
- 赵小杰樊楼英黄晓艳
- 关键词：一阶电路时间常数
- “数字信号处理”双语教学的建设与研究被引量：4
- 2015年
- 双语教学是我国高校教学改革的一个热点,也是许多高校争论的焦点,即双语教学在某些专业适不适合开设。结合电子信息工程专业的核心课程"数字信号处理"进行双语教学改革,并针对目前丽水学院双语教学建设过程中存在的一些普遍问题,在教学模式选择、教学内容及课程建设等方面提出具体、可行的建设性实施方案,目的是提高学生利用专业英语理解、解决具体问题的技能,同时有助于提高学生的专业英语知识。
- 王野赵小杰
- 关键词：数字信号处理双语教学
- 基于应用型人才工程能力培养的实践教学模式探索——以地方高校电子类专业为例被引量：5
- 2019年
- 基于地方高校电子类专业应用型人才培养的总体目标,以就业岗位需求为导向,围绕专业核心能力和综合素质训练,构建了"理实一体化"课堂教学模式、"临摹式"课程设计实践教学模式和"双导师制"专业综合训练教学模式。通过几年教学探索表明,该实践教学模式可有效提升学生专业综合素质和创新实践能力。
- 王野慎玲黄晓艳赵小杰
- 关键词：理实一体化
- 数电“理实一体化”课堂教学模式改革被引量：5
- 2018年
- 针对数字电子技术课程特点,借助便携式数电实验箱,提出了"理实一体化"课堂教学模式改革方案,在课堂讲授、课堂讨论、课后作业和课程考核等方面实现了"理实一体化"。经过5轮教学实践表明,学生对课程理论知识的应用能力和实践动手能力得到明显提高。
- 黄晓艳赵小杰王野任清褒
- 关键词：数字电子技术理实一体化教学模式
- 项目驱动式DSP课程教学改革与实践被引量：3
- 2017年
- 利用项目驱动的方式研究和探索DSP课程的教学理念和实践方法。通过优化DSP课堂教学内容,建设基础性、综合性和设计性项目题库,突出课程的实践性和应用性。改革DSP课堂教学模式,将理论教学和实验结合起来,同时采取分组的形式,适当采取翻转课堂提高学生自主学习能力。改革DSP课程考核方法,采用完成设计性项目和汇报结题的方式进行考核,提高学生的实际应用能力。
- 王野赵小杰
- 关键词：DSP项目驱动式教学内容教学模式
- 放大电路反馈类型判别方法教学探索
- 2018年
- 针对地方院校学生的学习能力,提出了一套具有较强操作性的关于负反馈放大电路相关类型判别的教学表述。
- 黄晓艳赵小杰吴晓飞
- 关键词：放大电路负反馈反馈类型
- 电子技术课程设计改革与实践被引量：1
- 2013年
- 基于地方高校培养应用型人才的目标和学生的实际学习能力,本着追求教学实效性,提出"临摹式"电子技术课程设计新模式,并介绍具体的教学方法和组织方式。几年来的教学实践结果表明,改革后的课程设计不仅提高了学生的学习兴趣,同时还提高了学生的工程实践能力,收到了良好的教学效果。
- 黄晓艳赵小杰樊楼英
- 关键词：电子技术课程设计教学改革
- 单步/连续计数脉冲产生电路的设计被引量：1
- 2011年
- 介绍一个能产生单步和连续计数脉冲的电路,该电路具有结构简单、使用元件少、工作稳定等特点。该电路与计数电路和其他数控模拟电路组合,可实现对各种不同模拟信号的数字控制。
- 赵小杰黄晓艳
- 关键词：单稳态电路多谐振荡器
