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陈刚

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：湖南科技大学生命科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生主体性
  • 1篇生物教学
  • 1篇主体性
  • 1篇教学
  • 1篇教学创新

机构

  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 1篇黄凤玲
  • 1篇陈刚
  • 1篇肖艳
  • 1篇龙孟球

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学生主体性的发挥与生物教学创新被引量：1
2008年
为最大限度地发挥学生学习的自主性、能动性、创造性以及促进学生主体性的发展,主体性教育思想主张应加强学生在学习活动中的主体地位和作用、优化课程结构和教材内容、创建新型的师生关系和促进教学模式的革新。本文运用主体性教育理论,结合生物学科教学的特点,通过创设和谐宽松的课堂氛围、引导学生自主学习、构建合作—交流—讨论的教学模式、巧妙设疑与多元评价以及重视生物实践活动等多方面,对中学生物教学方法的创新作一些初步探讨,以期充分发挥学生学习的主体性。
肖艳陈刚龙孟球黄凤玲
关键词：主体性生物教学
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共1页<1>
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