周新海
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：连云港职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 文化差异与习语翻译
- 2011年
- 英汉习语承载着不同的民族文化特色和文化信息,通过比较英汉文化差异,探计了异化和归化这两种翻译理论在习语翻译中的方法和技巧。
- 周新海
- 关键词：文化差异习语异化归化
- 句子成分中的参与者角色——基于大学英语四级写作的中介语研究
- 2018年
- 运用中介语理论对高职院校大学英语四级考试写作任务中事件参与者角色进行分析,能有效地把握学生写作方面的中介语系统偏误状况,进而研究学生中介语向目的语系统演变过程中遇到的问题,为英语写作时参与者角色的准确表达提供理论指导。
- 周新海
- 关键词：中介语参与者角色语义结构
- 高职院校一年级新生语言感知学习风格调研与分析被引量：2
- 2011年
- 不同的学习者认知和处理信息的方式各不相同,他们的感知学习风格偏向也不尽相同。对连云港职业技术学院2010级200名新生的感知学习风格进行了定量研究,采用SPSS统计软件对学生的感知学习风格偏向与性别、文理科及高考英语成绩等变量进行了t检验分析,检验结果表明不同群体之间存在一定的差异性。
- 周新海武选民
- 关键词：感知学习风格性别文理科
- 商务英语专业网络“工学结合”教学模式研究被引量：1
- 2013年
- 详细分析了我国英语专业"工学结合"教学模式改革研究必要性和重要性,通过两个教学实践班进行方法的验证,结果表明,使用的工学结合教学模式的班级,学生的英语综合水平及商务实践能力都有很大的提高,而采用传统教学模式下的学生成绩提高不多。
- 周新海
- 关键词：商务英语工学结合教学模式改革
- 基于SPOC的“乘务英语”课程教学改革研究
- 2022年
- 随着职业教育信息化的加速发展,传统的乘务英语教学面临新的机遇与挑战。在教学实践中不断探索“后慕课”时代乘务英语教法改革,赋予“互联网+”更多时代特征。以SPOC教学模式整合在线教育及线下教学资源,注重学习个性化、操作精细化、评价多元化,推动了乘务英语教学现代化、智能化、立体化建设。
- 周新海桑爱江
- 关键词：教学改革
- 再论语类是社会行为
- 2015年
- 在过去的十年里,语类研究法对理解语篇和文本产生了重大的影响,解构语类的意念是研究的热点之一。在前人研究的基础之上,从三个方面,即语篇的形成、文本的产生、语类的工作定义,论证语类是社会行为,认为语类的社会性是区别语类研究、语法研究和语义研究的关键。
- 周新海袁汀陈莉萍
- 关键词：语篇文本语类
- 党的十九大精神进英语课堂的路径初探
- 2021年
- 党的十九大报告是新时代中国特色社会主义的建设纲领。通过细读党的十九大报告、选读《习近平谈治国理政》和借力“第二课堂”的方式,在英语课堂教学中宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想,将不仅有利于学生进一步夯实语言基础,更有利于学生深刻地领会十九大精神,提升中国文化自信。
- 徐洁周新海
- 关键词：英语教学
- 浅谈广告语的语用翻译
- 2009年
- 从语用学的角度对当前广告翻译的现状进行了分析,指出广告语翻译中存在的主要问题是语用失误,其原因主要是中西方在语言、文化、审美和心理结构上存在差异。建议广告文本的翻译要实现语用等效翻译,翻译者要熟知广告的语言特点,做到语言语用等效,掌握广告的功能特点,达到社会语用等效。
- 周新海
- 关键词：广告语翻译语用等效
- 混合式教学模式在乘务英语口语实训中的应用
- 2019年
- 混合式教学模式是建立在现代媒体技术之上的传统教学与网络学习相结合的综合教学模式。这种新的教学模式为乘务英语口语教学提供了更多的学科信息、更详细的职业外语材料、更多的学习评价方式,通过媒体资源整合、面对面学习处理、协作延伸学习及生成解决方案的实训操练使乘务专业学生更容易认知和接受专业知识,培养学生自主学习、网络学习、集体探讨、合作提高的职业综合技能,体现了学生的主体地位,提高了自身知识和技能的构建能力。
- 周新海桑爱江
- 关键词：混合式教学
- 高职院校现代学徒制教学改革路径探索被引量：5
- 2018年
- 高职教育赋予了学徒制现代性和高等性的新内涵。现代学徒制打破了传统学徒制的局限性,围绕现代人才的全面性和可持续发展而进行,是现代工学结合人才培养的创新型发展。推进校企融合,从专业结构、课程体系、教学团队建设、教学评价等方面积极进行改革,推动职业教育和产业经济发展的良性互动,推动现代高等职业教育的完善和创新。
- 周新海张萍
- 关键词：现代学徒制高等职业院校教学改革
