高岩
- 作品数：18 被引量：70H指数：5
- 供职机构：中国人民公安大学更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学规划项目公安部公安理论及软科学研究计划项目中国人民公安大学基本科研业务费项目更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理社会学文化科学更多>>
- 新警师徒制培训效果评估模型研究——基于柯氏四级评估模型被引量：6
- 2019年
- 新入职民警培训效果评估具有鉴定、激励、导向等作用,但公安机关对新警培训评估的研究一直滞后于相关公安实践。Kirkpatrick的评估模型是目前中外广泛使用的评估模型,基于该评估模型对公安机关新警师徒制培训效果评估模型进行设计与构建,将设计满意度评估、知识获得考核、行为改善评估和绩效评估对应其四个层次。通过该模型对相关评估结果进行量化,以期完善相关培训评估机制,为进一步提高培训质量、开发人力资源提供参考。
- 徐姌高岩
- 关键词：柯氏模型师徒制
- 公安院校学生学校适应问题研究被引量：5
- 2008年
- 公安院校学生学校适应状况直接影响了个体今后的警察职业适应。以基于生命全程发展观的学校适应理论为基础,对公安院校学生个体学校适应的现状、存在的问题及其成因进行分析可以发现:公安院校学生学校适应基本正常;但部分学生存在轻、中度问题,其成因主要与学生自身,学校的管理及家庭和社会的背景有关。有效解决学生个体的学校适应问题首先要突破学校适应的认知障碍,建立强有力的大学生个体心理辅导机构,同时需要公安院校领导者、管理者和教师联合家庭和社会力量协同工作。
- 高岩
- 关键词：公安院校大学生
- 警察职业化的历史沿革、制度体系及其建设路径被引量：11
- 2011年
- 警察职业化建设能够有效提升公安教育训练水平,提高公安队伍整体素质,增强人民警察战斗力。在公安工作中以警察职业化为核心,着眼于历史、制度和路径三个维度,在历史维度中考察警察职业化的历史沿革,归纳职业化的特点;从制度维度出发讨论警察职业化建设的制度体系;通过路径维度来探索警察职业化的建设路径,以期总结历史经验、勾勒制度框架和提出建设路径,为警察职业化建设服务。
- 高岩
- 关键词：警察职业化历史沿革
- 涉警突发事件网络舆情引导被引量：13
- 2010年
- "三网"融合时代的"网络舆情"引导效果,已经成为公安涉警突发事件处置工作成败的主要客观标准之一。涉警突发事件网络舆情影响因素主要包括四大圈层因素,即核心因素、次级因素、边际因素和干扰因素。涉警突发事件网络舆情如何引导,引导者意欲的最终效果能否达到,以及达到的程度,取决于其内部系统影响因素的整合,并与外部环境系统影响因素相互作用的结果。涉警突发事件网络舆情引导的效果与其议题设置及其评价、社会说服、沉默的螺旋、网络技术等密不可分。
- 高岩
- 关键词：网络舆情舆情引导
- 北京市突发公共事件影响程度分析被引量：2
- 2015年
- 本文通过"赋值打分"的方法,对北京市2011-2013年间283件突发公共事件的影响程度进行了量化,然后从时间、空间和类别等角度对突发事件影响程度的特征和发展趋势进行了分析。
- 刘忠轶高岩赵景涛沈俊俊
- 关键词：突发公共事件
- 领导干部战略思维匮乏的深层原因与破解之道——基于注意力分配视角
- 2024年
- 战略思维是领导干部必备的核心能力,是衡量其素质高低的重要标准。在注意力分配视角下,领导干部战略思维匮乏的外显样态可归纳为短视近利、管窥蠡测,因循守旧、缺乏创新,放任自我、担当缺失。从注意力聚焦、注意力竞争与注意力转移三种不同模式来看,其演化机制为外部压力回应能力缺失、“晋升锦标赛”激励导向错位、任务超载冲突情境策略失当。破解这一困境,须进行组织体系重构再造,实现制度结构守正创新;进行激励模式发展转换,实现反馈体系动态调适;进行动能势能双向供给,实现政治理性进阶升华。
- 朱颂泽高岩
- 关键词：领导干部战略思维
- 公安案例应用导向的教学模式研究被引量：5
- 2015年
- "公安案例应用为导向的教学模式"是"公安案例应用与公安教学目的"系统科学所决定的生态意义上的公安教学模式,是以公安案例应用为引导,以国内外经典的教学理论和教学模式设计为基础,有机结合公安教学主体和公安教学情境因素,权变的选择、设计和建构的"主动式的教学模式",实现公安教学系统因素统筹兼顾的自组织发展。案例应用导向的教学模式的全过程包括:公安案例应用—公安教学行为—公安教学目的,其中公安教学行为的过程由公安理论基础—公安教学目标—公安教学程序—公安实现条件—公安教学评价构成。
- 刘忠轶王海宁高岩郭伟
- 关键词：教学模式教学目的
- 基于演化博弈的反恐防御分析
- 2018年
- 反恐防御工作的常态化,使世界各国反恐理论研究与实战能力不断加强,然而随着恐怖组织在世界范围内的蔓延,必然引发创新驱动反恐防御工作进一步发展的问题。本文针对两个易受袭击的目标,运用演化博弈理论,分析了无约束条件和有约束条件下独立防御与合作防御四种情况的演化稳定策略,探究了反恐防御中出现的问题与影响因素。结果表明:当无第三方约束时,独立防御会出现搭便车的问题;合作防御会同时出现囚徒困境和搭便车的问题,无法有效解决独立防御中出现的问题。当有第三方约束时,通过提高对不加强防御行为的惩罚力度,同时提高对达成合作的奖励,可以有效解决独立防御和无第三方约束合作防御中出现的问题。
- 胡晨望刘忠轶高岩王馨怡
- 关键词：反恐演化博弈
- 基于排队论的反恐警力优化配置策略研究被引量：7
- 2018年
- 【目的】应用排队论模型,优化反恐警力配置策略,提高反恐效率和效果。【方法】在M/M/1/?和M/M/N/?两类排队模型的基础上,构建两种反恐警力优化配置模型,分别求解最优警力配置方案,通过算例对两种警力优化配置模型进行比较分析。【结果】基于M/M/N/?排队模型的反恐警力配置模型在反恐警力配置效率和恐怖袭击案件处置效率方面更具优势。【局限】由于实际恐怖袭击案件数据和警力数据获取受限,未进行实际数据的验证。【结论】应用排队论模型可以实现反恐警力资源的有效配置,尤其应用M/M/N/?模型更具优势,可以有效提高反恐警力配置效率和恐怖袭击案件处置效率。
- 刘忠轶胡晨望谭坤高岩
- 关键词：排队论反恐
- 大学生个体建构复杂性发展研究被引量：1
- 2011年
- 以凯利的个人建构论为理论基础,以其角色建构测验量表为主要研究工具,通过对大学一年级至四年级,共403名大学生的研究,考察了大学生个体建构复杂性的一般特点及其个体建构复杂性的发展趋势。研究表明:大学生个体建构使用总频次为6638次,排在第一位的是"热情—冷漠";大学生男女个体共有的建构使用的频次和倾向均有不同;其总体发展趋势呈略上升——快速上升——无显著变化。凯利的个体建构论与大学生个体发展具有密切的关系,对提高大学生个体学校适应性具有重要的价值。
- 高岩
- 关键词：大学生
