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丁洪山

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：石河子大学理学院数学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇学系
  • 1篇应用数学
  • 1篇应用数学专业
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学系
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学与应用数...
  • 1篇数学与应用数...
  • 1篇数学专业
  • 1篇思维
  • 1篇思维培养
  • 1篇逆向思维
  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学改革
  • 1篇专业教学改革...

机构

  • 1篇通化师范学院
  • 1篇石河子大学

作者

  • 2篇丁洪山
  • 1篇陶玉杰
  • 1篇沈晓芳

传媒

  • 2篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
例谈高等数学教学中逆向思维的培养被引量：3
2013年
概述了逆向思维的意义以及逆向思维在高等数学中的应用,探讨了数学教学中培养逆向思维的一些基本方法.
沈晓芳丁洪山
关键词：数学学习逆向思维思维培养
师范院校数学与应用数学专业教学改革探索——以通化师范学院数学系为例被引量：2
2012年
目前许多非师范类院校开设了师范类专业,因此师范类院校的学生竞争对手更多、更强了,就业形势日趋严峻.数学与应用数学作为师范类院校的最基础专业之一,如何培养出更具有竞争力的人才,是我们所面临的难题.笔者以通化师范学院数学系为例,就数学与应用数学专业在培养目标、课程设置、教学方法与手段、学生的德育教育、师范技能培训等方面的教学改革提出了几点建议.
陶玉杰丁洪山
关键词：师范院校数学与应用数学专业教学改革
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