孙健
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：兴义民族师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对布依族民族数学教学案例编写的思考——以黔西南布依族苗族自治州为例被引量：4
- 2015年
- 挖掘整理布依族传统文化中的数学文化,提炼蕴含其中的与数学教学相关的元素,编撰布依族民族数学教学案例,并将其运用于日常课堂教学,是解决布依族学生"文化偏向"问题、提高他们数学学习水平的一种重要方法。案例要精心选取素材,重点探索布依数学文化载体与现行数学教材的结合,多角度呈现数学情景并解决相关问题。
- 孙健
- 关键词：布依族教学案例
- MKT视角下数学课堂教学思考被引量：2
- 2014年
- MKT即面向教学的数学知识,它是一种特殊形式的、对教学特别有用的数学知识,由学科数学知识和学科教学知识组成。MKT模型提出,教师应站在推动数学学科发展的高度,丰富自己的面向教学的数学知识,这样才真正有利于学生数学思维的全面发展。
- 孙健
- 关键词：课堂教学教师
- 布依族数学文化视角下的教学本土味思考——以黔西南州为例被引量：1
- 2017年
- 把布依族本土数学资源融入中小学课堂,有助于布依文化的传承和发扬,能有效提高学生学习水平。从教育制度、学科原因、师生因素等方面,分析了学校数学教学缺少"本土味"的原因,提出了改变现状的几点建议。
- 孙健
- 关键词：布依族课堂教学
- 布依族中小学生数学学习现状分析及对策探讨
- 2017年
- 研究表明,影响布依族学生数学能力发展的主要因素包含文化背景、学习环境、教学资源、教师教学方式、数学学习习惯、学生对数学知识的应用认知度这六个方面。通过问卷调查并利用SPSS软件进行描述统计,定性与定量相结合分析黔西南州布依族中小学生的数学学习现状,探寻少数民族学生学习困难的主要成因,探讨激发民族地区布依族学生学习兴趣及提升数学学习能力的有效策略。
- 王美娜彭光明孙健熊显萍杨伟平
- 关键词：布依族数学学习能力
- 布依族数学文化研究——以黔西南布依族苗族自治州为例被引量：5
- 2018年
- 布依族数学文化是布依族人民在长期的生产生活中形成的,具有数学特征的文化形式,是其传统文化的重要组成部分。布依数学是一种生活数学、情景数学,主要包括数的表示和运算、度量单位、数字崇拜、历法、几何图形等方面。通过调查研究,归纳整理布依族文化中蕴含的数学元素,形成布依族数学文化体系,从而丰富和传承布依文化。同时,探索将布依文化中的数学智慧融入中小学数学教育,有效提升布依族地区学生的数学学习水平。
- 孙健
- 关键词：布依族数学文化数学教育
- 山地旅游布依数学文化教学案例研究被引量：10
- 2016年
- 依托山地旅游情景和布依族文化,结合"情景—问题"教学模式和"三教"理念的培育,旨在探索中小学数学教学案例并用于课堂实践,对培养少数民族地区学生的核心素养将会收到很好的效果。
- 彭光明孙健
- 关键词：山地旅游数学文化教学案例
- 布依族数学文化进校园思考被引量：1
- 2016年
- 布依族数学文化是布依族文化的重要组成部分,研究布依族数学文化可以很好地保护和传承布依族文化。开展布依族数学文化进校园活动,主要形式就是通过开发布依族数学课程资源(分析布依族传统文化中的数学元素,编写数学教学案例),并将成果用于中小学数学课堂教学,有效解决学生学习中的"文化偏向"问题,提高布依族地区的数学教学质量。
- 孙健彭光明
- 关键词：布依族数学文化教学案例
