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张雷

作品数：2 被引量：6H指数：2
供职机构：贵州师范大学数学与计算机科学学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇教学目标
  • 1篇创设

机构

  • 2篇贵州师范大学

作者

  • 2篇张雷
  • 1篇夏小刚

传媒

  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇安顺学院学报

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
谈基于“提出问题”的数学教学及关系被引量：2
2012年
基于"提出问题"的数学教学实质就是以培养学生问题意识和提出问题能力为核心的教学。为此,必须把握教学中"提出问题"与情境创设、"提出问题"与"解决问题"以及"提出问题"与创新意识的关系。这不仅有利于实现"提出问题"由课程目标向数学教学现实转化,而且有助于促进中学数学教师与课标要求相适应的"提出问题"教学能力的发展。
张雷夏小刚
关键词：情境创设
基于“三维目标”的教学目标认识被引量：4
2012年
新课程理念中提出的"三维目标"得到了广大教师的赞同,尽管教师们已意识到其科学性,但在实际教学中仍然表现出对"知识与技能"的单一关注,对"过程与方法"及"情感态度价值观"缺乏正确的认识。因此,有必要对"三维目标"的教学目标作进一步的认识与阐述。
张雷
关键词：教学目标
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共1页<1>
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